7．衛(wèi)星溫度控制系統(tǒng)采用熱管溫控技術(shù)，利用液體在高溫端汽化，在低溫端液化，這樣反復工作，使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡．液體汽化需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化；汽化吸熱，液化放熱．

解答 解：熱管里面的液體會吸熱從液態(tài)變成氣態(tài)而汽化，汽化吸收熱量；蒸氣跑到溫度低的上方一端遇冷從氣態(tài)變成液態(tài)而液化，液化放出熱量．
故答案為：吸收．

點評 此題考查的是物態(tài)變化和吸放熱情況的判斷，要熟記物質(zhì)的三態(tài)變化和吸放熱情況，并能夠分析生活中的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究電流與電壓和電阻關(guān)系實驗中，
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當斷開．此時應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動．
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得如表兩組數(shù)據(jù)：
表一
實驗次數(shù)電阻R=10Ω
電壓/V電流/A
110.1
220.2
330.3
表二
實驗次數(shù)電壓U=3V
電阻/Ω電流/A
150.6
2100.3
3150.2
①分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
②分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
③以上實驗采用了控制變量研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如果光在空氣中的速度變成每秒鐘傳播0.01m，請你大膽想象并寫出一個因此產(chǎn)生的合理的場景？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．真空罩實驗時，你將門鈴放在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，鬧鈴能（能或不能）被看見，這說明光能在真空中傳播，你聽到瓶內(nèi)鬧鈴的聲音越來越小，這說明真空不能傳聲．當你聽到鬧鈴的聲音，從而知道鬧鈴還在工作，說明聲音可以傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．寒冷的冬天，小芳坐在擠滿了乘客的公交車上，她發(fā)現(xiàn)車玻璃上霧蒙蒙的，請你幫她解釋這種現(xiàn)象形成的原因：玻璃上附著的是小水珠（選填“水蒸氣”或“小水珠”），它是車內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）空氣中的水蒸氣（填物質(zhì)名稱）發(fā)生了液化這種物態(tài)變化附在玻璃上形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力，則這兩個力的合力大小（　�。�
A．一定是2牛B．一定是6牛C．可能是8牛D．可能是6牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．地球表面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫做重力．重力與質(zhì)量的關(guān)系式為G═mg．式中的g=9.8牛/千克，讀作9.8牛每千克．它表示地球上質(zhì)量為1千克的物體所受的重力為9.8牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，畫出物體AB經(jīng)凸透鏡折射以后所成像的大概位置及像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．P、Q是同一直線上相距12米的兩點，甲、乙兩物體分別從P點與Q點同時出發(fā)，它們的S-t的圖象如圖2所示，經(jīng)過2秒鐘，則（　�。�
A．甲物體的速度可能小于乙物體的速度
B．甲、乙兩物體反方向運動一定相距2米
C．甲、乙兩物體反方向運動可能相距8米
D．甲、乙兩物體同向運動可能相距10米

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同步練習冊答案