在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù) ________________________ 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.

（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是_________________________________ .

（3）圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb _______ Pc（小于/等于/大于）.

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建省泉州市泉港區(qū)八年級3月教學質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙是兩個形狀、大小相同的容器，其中一個正放，另一個倒放，里面裝有等質(zhì)量的同種液體，液體對容器底部的壓強p甲和p乙，液體對容器底部壓力F甲和F乙則下列說法正確的是（ ）

A. p甲＞p乙，F(xiàn)甲=F乙

B. p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙

C. p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙

D. p甲=p乙， F甲=F乙

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的物體中，全部是由絕緣材料制成的是( )

A. 移動電話

B. 電工手套

C. 照相機

D. 電池

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)代智能手機給人們生活帶來了很多便利，例如安裝一個“遙控精靈”的app就可以把你的手機變成萬能遙控了，這個軟件需要利用手機發(fā)射一種不可見光，這種不可見光是_________(選填“紅外線”或“紫外線”)； 如圖所示有時手機對著墻壁發(fā)射信號也能控制電視，說明這種光線也和可見光一樣能夠產(chǎn)生___________現(xiàn)象，這種光線_______(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．利用B超看胎兒的發(fā)育情況說明聲能傳遞信息

B．倒車雷達是利用聲能傳遞能量

C．蝴蝶飛行時翅膀振動頻率是15Hz，則它翅膀每分鐘振動15次

D．在30dB環(huán)境中正常人耳聽不出有聲音

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強【 】

A. 變大

B. 不變

C. 變小

D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�

A. 書受重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力

B. 書受重力和桌面對書的支持力是一對平衡力

C. 書受重力和書對桌面壓力是一對平衡力

D. 書受重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次單元練習物理試卷（解析版） 題型：填空題

一尊大理石人像的高度是質(zhì)量為80kg的人的高度的5倍，若大理石的密度是2.7×103kg/m3，可以估算這尊石像的質(zhì)量大約是______kg。某工程師為了減輕飛機的重量，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少了3.12kg，則所需鋁的質(zhì)量為為_____kg。（ρ鋼=7.9×103kg/m3 ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江西省八年級上學期第三次月考（12月）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是 ．

A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是

．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可）

．

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