下面圖甲中，質(zhì)量均勻的球重15N，試用力的示意圖表示球所受的重力。

請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D乙中畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。

圖丙是未繞繩子的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆線(xiàn)畫(huà)出滑輪組的繞繩，要求用滑輪組提高重物時(shí)比較省力并且能改變力的方向。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?鐵嶺）下面是小麗同學(xué)測(cè)量合金塊密度的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整．
（1）她把天平放在水平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)右側(cè)，馬上調(diào)節(jié)平衡螺母，你認(rèn)為小麗在操作上的明顯錯(cuò)誤是；
沒(méi)有把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處
沒(méi)有把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處
．改正錯(cuò)誤后，若指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，她應(yīng)該向
右
右
調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）如圖甲所示，用調(diào)好的天平測(cè)出合金塊的質(zhì)量為
23.4
23.4
g．
（3）如圖乙、丙所示，用量筒測(cè)合金塊的體積，從而算出合金塊的密度為
2.34×103
2.34×103
kg/m3．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她還想測(cè)量一個(gè)小筆帽的密度，由于筆帽很小，無(wú)法用天平和量筒直接測(cè)量它的質(zhì)量和體積．但是善于觀察的小麗發(fā)現(xiàn)筆帽在水中下沉，而在老師給定的鹽水中卻漂�。�(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，在沒(méi)有使用量筒的前提下，利用合金塊（合金塊的體積可以用V金表示，質(zhì)量用m金表示，密度用ρ金表示）就測(cè)出了筆帽的密度．請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)．
①將筆帽放入裝有適量鹽水的燒杯中，緩慢倒入適量的水并攪拌使鹽水均勻，待鹽水穩(wěn)定后，根據(jù)筆帽的浮沉情況，不斷加水或加鹽水，經(jīng)反復(fù)調(diào)試，使筆帽最終恰好能在鹽水中
懸浮
懸浮
．
②取出筆帽，將
裝有鹽水的燒杯
裝有鹽水的燒杯
放在天平的左盤(pán)測(cè)出其質(zhì)量為m1．
③用細(xì)線(xiàn)將合金塊系住
浸沒(méi)在鹽水中
浸沒(méi)在鹽水中
，天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)砝碼的總質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值m2．
④筆帽密度表達(dá)式；ρ筆帽=
m排
V排
=
m2-m1
V金
m排
V排
=
m2-m1
V金
（用物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?資陽(yáng)）小明家開(kāi)了一家小型超市，如圖為超市里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同．學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明準(zhǔn)備利用臺(tái)秤粗測(cè)超市里賣(mài)的瓶裝“新龍達(dá)”牌醬油（V=2L）的密度．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
A．將臺(tái)秤放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲，
使秤桿平衡；
B．用臺(tái)秤稱(chēng)出滿(mǎn)瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1；
C．用臺(tái)秤稱(chēng)出空瓶的質(zhì)量m2；
D．由公式ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V
求出醬油的密度．
請(qǐng)找出該方案中的不足之處并指出正確的做法：
A中應(yīng)該“先將游碼置于秤桿的0刻度處，再調(diào)節(jié)秤桿平衡”
A中應(yīng)該“先將游碼置于秤桿的0刻度處，再調(diào)節(jié)秤桿平衡”
．
【分析和論證】
小明根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)．如圖甲、乙所示為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用臺(tái)秤分別稱(chēng)量m1和m2時(shí)的槽碼及游碼示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)圖示把下面記錄數(shù)據(jù)的表格填寫(xiě)完整．


滿(mǎn)瓶醬油和瓶
的總質(zhì)量m1（g）		 空瓶的質(zhì)量m2（g） 瓶的容積V（cm3） 醬油的密度ρ（g/cm3）
2300
2300
100
100
2000
2000
1.1
1.1
【聯(lián)系與應(yīng)用】
小明為了比較超市里的“新龍達(dá)”牌醬油、“金龍魚(yú)”牌菜籽油和“農(nóng)夫山泉”礦泉水的密度大小，在均勻木棍的一端繞上金屬絲（目的是使木棍能豎直浮在液體中）制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，分別放入三種液體中，在木棍與液面接觸處劃上橫線(xiàn)（如圖所示）．請(qǐng)將三條橫線(xiàn)各自對(duì)應(yīng)的液體名稱(chēng)填入對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沈河區(qū)一模）請(qǐng)完成下面的力學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓實(shí)心鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓實(shí)心鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；
步驟3：將實(shí)心鋼球換成等體積的實(shí)心銅球，讓銅球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
比較步驟
1
1
和步驟3可以探究動(dòng)能的大小和物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（2）如圖2所示，小明同學(xué)利用質(zhì)地均勻的立方體物塊、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)將物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有保持壓力大小不變
沒(méi)有保持壓力大小不變
．
（3）在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)并完成如圖3和圖4所示實(shí)驗(yàn)．

①圖4甲、乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于圖3中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入液體中的物體
受到
受到
 （填“受到”或“不受到”）浮力；
②做
乙丙
乙丙
 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在液體中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)．
③做丙丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在液體中時(shí)所受浮力大小與
液體密度
液體密度
是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年四川省資陽(yáng)市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明家開(kāi)了一家小型超市，如圖為超市里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同．學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明準(zhǔn)備利用臺(tái)秤粗測(cè)超市里賣(mài)的瓶裝“新龍達(dá)”牌醬油（V=2L）的密度．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
A．將臺(tái)秤放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲，
使秤桿平衡；
B．用臺(tái)秤稱(chēng)出滿(mǎn)瓶醬油和瓶的總質(zhì)量m1；
C．用臺(tái)秤稱(chēng)出空瓶的質(zhì)量m2；
D．由公式ρ=______求出醬油的密度．
請(qǐng)找出該方案中的不足之處并指出正確的做法：______．
【分析和論證】
小明根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)．如圖甲、乙所示為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用臺(tái)秤分別稱(chēng)量m1和m2時(shí)的槽碼及游碼示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)圖示把下面記錄數(shù)據(jù)的表格填寫(xiě)完整．


滿(mǎn)瓶醬油和瓶
的總質(zhì)量m1（g）		空瓶的質(zhì)量m2（g）瓶的容積V（cm3）醬油的密度ρ（g/cm3）
________________________
【聯(lián)系與應(yīng)用】
小明為了比較超市里的“新龍達(dá)”牌醬油、“金龍魚(yú)”牌菜籽油和“農(nóng)夫山泉”礦泉水的密度大小，在均勻木棍的一端繞上金屬絲（目的是使木棍能豎直浮在液體中）制成簡(jiǎn)易密度計(jì)，分別放入三種液體中，在木棍與液面接觸處劃上橫線(xiàn)（如圖所示）．請(qǐng)將三條橫線(xiàn)各自對(duì)應(yīng)的液體名稱(chēng)填入對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)．


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