【題目】在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題。請你和他們一起解決下列問題：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整。

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)

。

（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是 。

電壓U=2V

次 數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進行實驗。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡捷高效。那么，

①電壓表示數(shù)會怎樣變化： 。

②請你指出他在操作中的錯誤：

___________________________________。

（5）分析表中實驗數(shù)據(jù)，請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系：

。

【答案】（1）

滑動變阻器連接正確（1分），電壓表連接正確（1分）。（滑動變阻器與電源之間的導(dǎo)線接在滑動變阻器C或D接線柱上均可。）

（2）滑動變阻器的滑片移到阻值最大一端（1分）（或具體說出接線柱的名稱，滑片P在上圖中移到D、B或右端）

（3）電阻處出現(xiàn)斷路（1分）

（4）變大 （1分）； 在更換電阻之前沒有斷開開關(guān)（1分）。

（5）當(dāng)電壓不變時，電流與電阻成反比（1分）。（或電壓不變時，電阻與電流的乘積是一

個定值）

【解析】無解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光在空氣與玻璃的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，其光路如圖所示。界面上方為_________（選填“空氣”或“玻璃”）；反射角度數(shù)為_______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在研究某個電路的總電功率隨其中的一個電阻的阻值變化關(guān)系時，測量并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率和電阻的關(guān)系式：__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小磊同學(xué)在“探究電路消耗的電功率和電阻成反比”實驗時，使用的器材有：滿足實驗要求的電器一個、電阻值不同的定值電阻若干、滿足實驗要求的滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一個、小剛將六個定值電阻并聯(lián)，設(shè)計出了實驗電路，并完成了實驗，而小磊同學(xué)認(rèn)為，不用將電阻并聯(lián)，也能完成探究實驗，并且正確完成了這個實驗．

（）請你在如圖虛框中畫出小磊同學(xué)的實驗電路圖________．

（）幫助小磊同學(xué)寫出實驗步驟________．

（）請你設(shè)計實驗記錄表格__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

電能便于輸送，還可以方便地轉(zhuǎn)化成其它形式的能來滿足人們多方面的需求，從發(fā)電站發(fā)出來的電能，要經(jīng)過輸電線送到用電的地方，如圖是電能輸送的示意圖．在輸電線上，由于電流的扔效應(yīng)，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱能而損失掉，導(dǎo)線越長，損失越多．目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來減少線路上的損失．

請回答下列問題：

（）在圖中的橫線上填寫與輸電過程相對應(yīng)的名稱．

發(fā)電站__________ 高壓輸電線 降壓變壓器 ______ 用電單位

（）在保證輸送功率不變的情況下，為什么采用高壓送電？請用學(xué)過的公式簡單說明________．

（）輸電是輸送能量的一種方式．如果從云南或者貴州利用高壓輸電線路輸送功率為萬千瓦的電到廣東，按熱值為的標(biāo)準(zhǔn)煤來折算，這相當(dāng)于每天運輸標(biāo)準(zhǔn)煤__________噸．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖1所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電壓表V和V1的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則該電路中的電流為（ ）

A．1 A B．0.4 A C．0.2 A D．0.6 A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是（ ）

A. 總電阻變小 B. 電流表的示數(shù)變小

C. 電壓表的示數(shù)變大 D. 滑動變阻器接入電路中的電阻變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小龔?fù)瑢W(xué)參觀科技館了解到，中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍。這說明“可燃冰”的_____（填“熱值”、“比熱容”或“密度”）很大，以10倍的關(guān)系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為_____J，可以使_____kg的水溫度升高10℃．[q煤氣=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中，發(fā)現(xiàn)氣泡運動得較快，測量時間的誤差較大。如何使氣泡運動得慢一些?氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關(guān)呢?小明做出了如下猜想：

猜想一：跟氣泡的大小有關(guān)；

猜想二：跟玻璃管與水平面的坡角有關(guān)于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”。得到的數(shù)據(jù)如下（玻璃管內(nèi)徑8mm，氣泡通過路程為80cm，玻璃管內(nèi)液體為水）：

表一

氣泡大小1cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

1

15°

14.80

5.41

2

30°

13.10

6.11

3

45°

14.70

5.44

4

60°

17.70

4.52

5

90°

32.40

2.47

表二

氣泡大小2cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

6

15°

22.47

3.56

7

30°

14.84

5.39

8

45°

12.16

6.58

9

60°

13.77

5.81

10

90°

19.95

4.01

表三

氣泡大小4cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

11

15°

18.20

4.40

12

30°

13.40

5.97

13

45°

12.50

6.40

14

60°

13.50

5.93

15

90°

19.10

4.19

（1）實驗中，小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如圖甲所示。為了完成實驗，他還需要的器材有量角器、秒表、滴管、棉線和________；

（2）計時的起點“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端，原因是_______；

（3）分析表一（或表二、表三）的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨坡角的變化關(guān)系是：_________；

（4）分析表中第________（填表中實驗序號）次實驗數(shù)據(jù)可知，氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中，小明他們運用的科學(xué)方法是________（類比法/轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（5）要使氣泡運動得慢一些，小明他們選擇的氣泡大小為2cm，坡角大小應(yīng)為_________（5°/45°/90°）；請你猜想氣泡運動的快慢還可能與_______有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案