【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小
【答案】B
【解析】解:AB、裝置甲中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左 , 兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右=I1+I2 , 兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2 , 所以右邊容器中的通過(guò)電阻的電流是左側(cè)通過(guò)電流的一半,即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;因此通電一段時(shí)間后,玻璃管左側(cè)液面高度差更大,故A錯(cuò)誤,B正確. CD、在乙裝置中,將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端,通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系;故由Q=I2Rt可知,右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快,這表明:在相同時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量越多;故CD錯(cuò)誤.
故選B.
電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).(1)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;(2)探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變;(3)探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時(shí)運(yùn)用了控制變量法;(4)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列作圖中,錯(cuò)誤的是:( )
A.動(dòng)力F1的力臂
B.靜止物體的受力分析
C.平面鏡成像
D.磁體的磁場(chǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)鋰電池上面有很多信息,如圖,為某款手機(jī)電池的部分信息.這塊手機(jī)電池能提供的最大電能為J當(dāng)手機(jī)電量還剩13%時(shí)進(jìn)行充電,最快2個(gè)小時(shí)充滿,則充電電流A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于物塊的密度)
(1)甲組選用上述一些器材測(cè)量物塊的密度,步驟是: ①在量筒中倒入15mL水;
②把物塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示;
③把天平放在水平桌面上,通過(guò)正確的調(diào)節(jié)使天平平衡,將物塊放在左盤,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖乙所示,物塊的質(zhì)量m=;
④計(jì)算物塊的密度是kg/m3 . 該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與物塊實(shí)際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材,設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)寫出他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程. 選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、細(xì)線、水、燒杯(2個(gè))
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊浸沒(méi)在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
③;
④未知液體密度的表達(dá)式:ρ=(用字母表示,已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的燒杯中,然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動(dòng),觀察發(fā)生的現(xiàn)象.圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度ρ液關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們使用的筷子,它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化.下列關(guān)于使用筷子的說(shuō)法不正確的是( )
A.正常使用的筷子屬于省力杠杠
B.正常使用的筷子屬于費(fèi)力杠杠
C.筷子能夾起食物,說(shuō)明筷子和食物間有摩擦力
D.筷子能夾起食物,說(shuō)明筷子可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和酒精中,金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中甲、乙所示.則金屬塊在水中受到的浮力為N,金屬塊密度為kg/m3 . (ρ酒精=0.8×103kg/m3 , g取10N/kg )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為“2.5V”,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.
(1)在圖甲中,有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”);
(3)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為V;此時(shí)要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向(選填“左”或“右”)端移動(dòng);
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,由圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.
(5)完成上述測(cè)量后,不用電壓表,用如圖丁所示的電路也可測(cè)量已知額定電流的小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電流為I額 , 定值電阻的阻值為R0 , 實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整: ①;
②閉合開關(guān)S、S1 , 斷開開關(guān)S2 , 記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=W.
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