11、2005年春節(jié)晚會上,一群風(fēng)華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后其他演員的面孔,這是因為光的
直線傳播
的緣故.
(2) 佛光普照,梵音如絲.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,原因是不同的樂器發(fā)聲的
音色
不同.(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺上云霧潦繞,其實是干冰(固態(tài)二氧化碳 )
升華
時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫
液化
而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
分析:(1)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;
(2)不同的樂器因材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出的聲音的音色就不同,音色是辨別聲音的最重要的特征;
(3)從固態(tài)到氣態(tài)是升華過程,此過程須吸熱;從氣態(tài)到液態(tài)是液化,此過程須放熱.
解答:解:(1)由于光的直線傳播,后面演員的光被領(lǐng)舞者擋住,無法進入觀眾眼睛,所以觀眾看不見后面的演員;
(2)我們辨別不同樂器發(fā)出聲音的重要依據(jù)是因為它們的音色不同;
(3)干冰變成二氧化碳的過程是升華過程,此過程須吸收熱量,從而使周圍環(huán)境的溫度降低,水蒸氣遇冷放熱液化成小水滴,就是我們見到的“云霧”;
故答案為:直線傳播,音色,升華,液化.
點評:此題涉及到光現(xiàn)象、聲現(xiàn)象和熱現(xiàn)象,是一道綜合題,但都是基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2005年春節(jié)晚會上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因為光的
直線傳播
直線傳播
的緣故,我們能看到舞蹈者是因為她們
反射
反射
的光進入我們的眼睛(填“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張掖)2005年春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者,這是因為光是
沿直線
沿直線
傳播的.
(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的
音色
音色
不同.
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2005年春節(jié)晚會上,聾啞人表演的“千手觀音”震撼了全國所有的觀眾.她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上,感受音樂的節(jié)奏,因為聲音是由于
物體的振動
物體的振動
 產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2005年春節(jié)晚會上,聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾.她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上,感受音樂的節(jié)奏,因為聲音是由物體的
振動
振動
產(chǎn)生的.
光年是
長度
長度
單位,光在真空中的傳播速度是
3×108m/s
3×108m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2005年春節(jié)晚會上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因為光在空氣中是
 
傳播的.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,觀眾看不見樂隊卻能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其
 
是不同的.(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
(3)在排練時,為了看清舞蹈動作,她們對著鏡子練習(xí),因為鏡中可以看到的是
 
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的正立的
 
像(選填“實”或“虛”).
(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些光是由
 
三基色依不同比例混合而成的.

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同步練習(xí)冊答案