2.隨著智能手機(jī)的普及,低頭看手機(jī)的“低頭族”越來越多,那么,頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關(guān)系?科研人員進(jìn)行了研究:制作頭部模型,如圖甲,頭部可繞支點(diǎn)O(頸椎)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過固定在上面的量角器測(cè)量,將一個(gè)小球掛在模型內(nèi),其重為5牛模擬頭部的重力,頭部后面綁一根繩子模擬肌肉,繩子上系一測(cè)力計(jì),支點(diǎn)(頸椎)承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
低頭
角度/度
繩子
拉力/牛
頸椎承受的壓力/牛
005
15510
30914
4513.518.5
6017.522.5
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是低頭角度越大,頸椎承受的壓力越大(“越大”或“越小”);
(2)頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,如圖乙,當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí),頭部重心向左移動(dòng),拉力F的力臂變小,請(qǐng)分析拉力F變大的原因:當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),重力的力臂變大(“變大”或“變小”);
(3)下列措施中,有利于保護(hù)頸椎的是ABC(多選).
A.不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)
B.適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕,減小低頭角度
C.低頭看書久了應(yīng)適當(dāng)抬頭,以緩解頸椎承受的壓力.

分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出頸椎承受壓力與低頭角度的關(guān)系;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行分析;
(3)要保護(hù)頸椎,應(yīng)使頸椎受到的力最小,根據(jù)上面的結(jié)論分析.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,低頭角度越大,頸椎承受的壓力越大;
(2)由圖乙知,根據(jù)杠桿平衡條件:G•L1=F•L2,
由于重力是豎直向下的,當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),重力的力臂越大,則力F越大;
(3)由于低頭會(huì)使頸椎所受壓力變大,且角度越大,對(duì)頸椎所受壓力越大,所以要保護(hù)頸椎,不能長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),可適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕,減小低頭角度,且低頭看書久了應(yīng)適當(dāng)抬頭,以緩解頸椎承受的壓力,ABC均正確.
故答案為:(1)越大;(2)變大;(3)ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題是通過實(shí)例,考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論的能力,關(guān)鍵要分析數(shù)據(jù)的規(guī)律,并掌握杠桿平衡條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)如圖1物體A靜止在斜面上,請(qǐng)作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖.
(2)如圖2所示,用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖3所示,一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,現(xiàn)靜止在圖示位置上,已知阻力F2的方向以及動(dòng)力F1的力臂L1,請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力F2的力臂L2和動(dòng)力F1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.光在真空中傳播的速度為3×105km/s.雨過天晴后,在天空中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)美麗的彩虹,這是光的色散現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線,將汽車的啟動(dòng)原理圖連接完整,說明:當(dāng)鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)(相當(dāng)于閉合開關(guān)),電動(dòng)機(jī)工作,啟動(dòng)轎車.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是某實(shí)驗(yàn)組同學(xué)做的“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面的材料壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)主要用到的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V的學(xué)生電源一個(gè),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)各一個(gè),開關(guān)一個(gè),標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.

(1)第一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)連接電路如圖甲所示,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用筆畫線重畫一根導(dǎo)線使電路完整.
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A.(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表度數(shù)為0.4A,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象.大家發(fā)現(xiàn),當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用.經(jīng)過研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測(cè)量.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值.滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω-12Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V 的電壓一個(gè)、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V 0-15V)各一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)、導(dǎo)線若干、額定電壓為3.8V的小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈泡正好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖,則通過小燈泡的電流為0.4A,小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪制出如圖丙所示圖象,通過分析圖象發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0-15V量程已損壞,0-3V的量程可以使用.經(jīng)過和第一組同學(xué)研究設(shè)計(jì)了如圖丁的電路,完成了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)在第二小組的實(shí)驗(yàn)中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω~12Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖.衛(wèi)星在飛行過程中機(jī)械能不變,則當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí),其動(dòng)能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體,若拉力的大小為F,物體和地面之間的摩擦力大小為f,A點(diǎn)的拉力為FA,則下列說法不正確的是( 。
A.拉力F=$\frac{{F}_{A}}{2}$
B.該滑輪組的有用功是克服物體與地面的摩擦力做功
C.該滑輪組的機(jī)械效率為$\frac{{F}_{A}}{2F}$
D.A點(diǎn)拉力FA=f

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案