【題目】在一個標準大氣壓下，溫度為0℃時（ ）
A. 水全部結(jié)成冰
B. 冰可全部熔化成水
C. 冰、水共存，但沒有水蒸汽
D. 冰、水、水蒸汽都可能存在
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：
（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對位的線分別跨過左右支架上的定滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡，此實驗步驟的目的是為了探究 。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能使物體平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： 。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是 。
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】地球氣候正經(jīng)歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化，為應對氣候變化，促進可持續(xù)發(fā)展，在踐行“節(jié)能低碳”的今天，應特別重視開發(fā)利用的能源是（ ）
A．太陽能 B．石油 C．天然氣 D．煤炭
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用托盤天平和量筒測量石塊的密度，實驗步驟如下：
A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V總.
B．計算石塊的密度.
C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水.
D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m.
（1）上述實驗步驟的正確順序是 .
（2）測量石塊質(zhì)量時，右盤有10g、5g的砝碼各1個，游碼的位置如圖甲所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為 g.
（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應該在 （A/B/C）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結(jié)果可知該小礦石的體積為 cm3，密度為 g/cm3．
（4）若考慮石塊吸水，所測得的密度 （偏大/偏小），原因： .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s= m，機械效率η= ．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組， ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】使用水銀溫度計測量液體的溫度，正確的做法是（ ）
A．溫度計的玻璃泡有部分浸入液體中
B．溫度計的玻璃泡全部浸在液體中，但不碰到容器底或容器壁
C．把溫度計從液體中取出來后在讀數(shù)
D．溫度計的玻璃泡置于液面之上
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】熱機是把 能轉(zhuǎn)為 能的機器．燃料直接在發(fā)動機氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機叫做內(nèi)燃機，常見的內(nèi)燃機有 和 兩種．
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