下列四個(gè)句子：① 這首歌調(diào)子太高，我唱不上去；② 引吭高歌；③ 她是唱高音的；④ 請(qǐng)勿高聲喧嘩 其中“高”字指音調(diào)的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)第十二章第1節(jié)動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能同步檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示是玩彈弓的情景．經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與______有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的______�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步練習(xí)題 題型：填空題

人們以________為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)．人耳聽(tīng)到的聲音頻率有一定的范圍，人們把頻率大于20000赫茲的聲音叫做________，把頻率小于20赫茲的聲音叫做________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變 ________，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的 ________相同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小楓設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）

A. 發(fā)聲的音叉濺起水花

B. 用大小不同的力敲響音叉，觀察兵乓球被彈開(kāi)的距離

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，仔細(xì)聽(tīng)聲音的變化

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，仔細(xì)聽(tīng)罩內(nèi)鈴聲的變化

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，跑步速度是2.5m/s，隊(duì)伍全部通過(guò)一座長(zhǎng)為100m的橋，需要的時(shí)間是多少？________

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型：填空題

100米比賽時(shí)觀眾是采用相同 ________比較 ________的方法判斷運(yùn)動(dòng)員快慢的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī)，甲看到地面樓房勻速下降，乙看到甲保持靜止不動(dòng)，丙看到乙勻速上升，這三架直升機(jī)對(duì)于地面各做何運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋九年級(jí)全冊(cè)物理15.2電流與電路同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是( )

A. 導(dǎo)體中只要有電荷，就能形成電流

B. 只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流

C. 電路中有電源就一定有電流

D. 金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動(dòng)形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案