20．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的
B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，不可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C．溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)物體充分接觸
D．使用該溫度計(jì)測(cè)量溫度前要先甩一下

分析 （1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度．
（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．

解答 解：
A、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，此選項(xiàng)正確．
B、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，不可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)，此選項(xiàng)正確．
C、在測(cè)量溫度的過(guò)程中，溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)物體充分接觸，此選項(xiàng)正確．
D、實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)在使用過(guò)程中，不能甩，只有體溫計(jì)在使用前可以甩．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：溫度計(jì)的原理以及使用方法的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“家庭用電”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明與小華合作，在爸爸的協(xié)助下，了解到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖．請(qǐng)解答下面的問(wèn)題：
（1）根據(jù)電能表的兩次讀數(shù)，求小明家2月份所消耗的電能；
（2）求小明家里允許同時(shí)使用的用電器總功率的最大值；
（3）在測(cè)量用電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率時(shí)，小明關(guān)閉家里其它用電器，只將電水壺接入電路．觀察到電能表的表盤(pán)在2min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了30r，求2min內(nèi)電水壺實(shí)際消耗的電能和用電水壺?zé)畷r(shí)實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明在研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流”的假設(shè)，由此推理，在圖中A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為IA＞IB＞IC．基于以上假設(shè)，若在A點(diǎn)串聯(lián)一個(gè)電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)不能（選填“能”或“不能”）看作通過(guò)L1后的電流．若通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量后，比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)IA=IB=IC，則說(shuō)明小明的假設(shè)是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A示數(shù)變�。浑妷罕鞻示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變（選填 變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用酒精燈加熱試管里的水使之沸騰，當(dāng)軟木塞被蒸氣推出時(shí)，管口會(huì)出現(xiàn)白霧．關(guān)于這個(gè)過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．軟木塞被推出時(shí)，管口的白霧是水汽化形成的
B．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程只涉及到一種改變內(nèi)能的方式
C．軟木塞被蒸氣推出之前，管里的水沸騰時(shí)溫度不變
D．蒸氣把木塞推出時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小汽車(chē)的前窗玻璃是傾斜的，車(chē)內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在車(chē)的上方（正前方/下方/上方），而路上行人是不可能出現(xiàn)在這里的，司機(jī)不容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，可以將車(chē)內(nèi)乘客的虛像與路人區(qū)分開(kāi)來(lái)．大型客車(chē)較大，前窗離地面比小汽車(chē)高，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，司機(jī)也不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．認(rèn)真觀察下面兩幅對(duì)比聲波波形圖，其中圖1中的兩個(gè)聲波具有相同的音調(diào)，而響度不同；圖2中的三個(gè)聲波音色不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的是小明同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時(shí)，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時(shí)，反射光為OF．
（1）將小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射光線入射角/°反射角/°
1AO
2CO
3EO
（2）分析上述信息和數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
a反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
b反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)．
c反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B．
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀書(shū)記錄到表中．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃；水沸騰時(shí)，溫度不變；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程水需要繼續(xù)吸熱．
（5）圖丁中a、b是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)情景，它們出現(xiàn)時(shí)間的前、后順序是b、a．

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