17．書包背帶做的很寬是通過增大受力面積來減小壓強 （填“增大”或“減小”）：輪船能浮在水面，這是因為它們受到了浮力，施力物體是水．

分析 減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
浸在液體中的物體受到液體對它向上托的力，這個力就是浮力

解答 解：書包背帶做的很寬是通過增大受力面積的方法來減小壓強．
輪船能浮在水面，這是因為它們受到了水的浮力，浮力的施力物體是水．
故答案為：減小；浮力；水．

點評 以書包背帶為載體考查了浮力和減小壓強的方法知識點，有一定的綜合性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖1所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結論是：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較甲、丙圖所示實驗．
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（5）本實驗采用的實驗方法是控制變量法（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．設計實驗
（1）請你設計一個驗證性小實驗（可配圖）證明“滑動變阻器可以改變用電器兩端電壓”．
（2）請完成下列探究實驗的設計方案．
課題比較不同物質(zhì)的吸熱能力
器材水、煤油、天平、燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、秒表、溫度計
實驗步驟1．在燒杯中倒入質(zhì)量的水和煤油，用一樣的酒精燈分別加熱20min、40min、60min，溫度計測量水和煤油的升高的溫度．
2． 記錄數(shù)據(jù)，填入表格		數(shù)據(jù)記錄表格
    
   
   

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．入射光線與鏡面的夾角為50°，則入射角為50°
B．小明從鏡子里能看到小紅，小紅也一定能從這面鏡子里看到小明
C．入射角增大10°時，反射角也增大10°
D．我們能從各個角度看到盛開的鮮花，是由于光在鮮花的表面發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．盲道（如圖）是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎或上、下坡了，稱為提示盲道．磚上的條形或圓點高出地面5 mm，當盲人走在上面時（　�。�
A．增大了腳底的壓力B．增大了腳底的壓強
C．減小了腳底的壓力D．減小了腳底的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學同一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體受到的浮力進行了探究．探究過程如圖所示，部分數(shù)據(jù)記錄如表．
實驗序號ABCDE
排開液體的質(zhì)量/g0100200300240
排開液體的重力/N0123
（1）請表格中的空白數(shù)據(jù)該為2.4．
（2）分析圖中的A、B（或A、C…），說明浸在液體中的物體受到豎直向上（填方向）的浮力；分析圖中的A、D圖，說明金屬塊浸沒在水中所受的浮力是3N．
（3）分析圖中的A、B、C、D圖，說明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟排開液體的體積有關．
（4）分析圖中的D、E兩圖，可以得到結論液體體積一定，物體受到的浮力大小跟液體密度有關．
（5）小明進一步分析，計算B、C、D、E四種情況下物體排開液體的重力，并與四種情況下浮力的大小進行了比較，得到的結論是浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．火星沖日就是火星位于太陽和地球連線上，并且和地球同位于太陽的一側，沖日前后地球與火星距離達到最近．2008年8月27曰的火星大沖前夕，火星與地球的距離成為6萬年來的最短距離，約5.58×107km，如果當時從地球向火星發(fā)射一束激光信號，經(jīng)過火星反射回地球需要的時間是（　�。�
A．186sB．18.6sC．372sD．37.2s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．完成下列單位換算：
（1）45g=0.045 kg      （2）800m=0.8 km．
（3）500ml=0.5 dm3（4）7.9×103kg/m3=7.9 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在探究真空能否傳聲的時候，用另一部手機撥打放在玻璃瓶內(nèi)的手機，我們看到玻璃瓶內(nèi)的手機燈亮，鈴也響．用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲慢慢變小，實驗中無法達到絕對真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空不能傳聲的結論，物理學中這種“實驗+推理”研究方法稱為實驗推理法．

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