【題目】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上安裝了周定測(cè)速儀.如圖所示,汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào).第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.3s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,則(
A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀170m
B.汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀102m
C.汽車的速度是34m/s
D.汽車的速度是30.9m/s

【答案】C
【解析】解:(1)由v= 得:汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),汽車距測(cè)速儀: s1=vt1=340m/s×0.25s=85m;(2)汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),汽車距測(cè)速儀:
s2=vt2=340m/s×0.15s=51m;(3)因此汽車在兩次信號(hào)的間隔過程中,行駛了:s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m;
這34m共用了:t′=△t﹣t1+t2=1.1s﹣0.25s+0.15s=1s,
所以汽車的車速為:v′= = =34m/s.
綜上所述,ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲用電器標(biāo)著“220V,100W”,乙用電器上標(biāo)著“220V,25W”,它們都在額定電壓下工作,則下列判斷中正確的是( )
A.甲用電器做功一定多
B.乙用電器做功一定慢
C.完成相同的功,甲用電器所用的時(shí)間一定多
D.相同時(shí)間內(nèi),甲用電器完成的功一定少

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【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值,某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)( )

A.(2)(4)
B.(2)(3)
C.(1)(3)
D.(3)(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們常用試電筆來辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內(nèi)串有一個(gè)電阻值很大的高值電阻,其電阻通常在1MΩ以上。
(1)為什么要串聯(lián)這個(gè)高值電阻呢?
(2)已知某試電筆內(nèi)高值電阻的阻值為2.2MΩ,某同學(xué)正在使用該試電筆測(cè)試照明電路的火線,如圖7所示。請(qǐng)估算氖管發(fā)光時(shí)通過該同學(xué)身體的電流。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較來判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以再串聯(lián)一個(gè)表,作進(jìn)一步的判斷.

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【題目】如圖是小宇家的電子式電能表.有一天他洗澡,關(guān)閉了家里其它用電器,只讓家里標(biāo)有“2000W”的電熱淋浴器正常工作,發(fā)現(xiàn)電能表指示燈閃爍了600imp時(shí).淋浴器內(nèi)滿箱水溫從23℃升高到43℃,則消耗的電能是kWh,通電時(shí)間是min;如果水吸收的這些熱由完全然燒0.021m3的天然氣提供(q天然氣=4.0×107J/m3 C=4.2×103J/(kg℃)不計(jì)熱量的損失);水箱內(nèi)水的質(zhì)量是kg;水箱內(nèi)水內(nèi)能的改變是通過實(shí)現(xiàn)的;在用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)吹熱風(fēng)比吹冷風(fēng)更容易讓頭發(fā)變干,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國(guó)外研發(fā)出一種吸盤式手套,把吸盤緊壓在墻上,開動(dòng)抽氣機(jī)抽出吸盤中的空氣,使人能在豎直墻面上攀爬,當(dāng)人靜止在墻上時(shí),讓抽氣機(jī)抽出更多空氣,這時(shí)(
A.吸盤受到的摩擦力變大
B.吸盤受到的摩擦力變小
C.吸盤對(duì)墻壁的壓力變大
D.吸盤對(duì)墻壁的壓力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只外形相同、燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2 , 在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣,而看不清它們額定功率的大。、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究:甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些,認(rèn)為L(zhǎng)1的電阻小,所以L1的額定功率比L2小;乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L2比L1亮,認(rèn)為L(zhǎng)2的額定功率大;丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,認(rèn)為L(zhǎng)1的額定功率大.你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的( )
A.甲同學(xué)
B.乙同學(xué)
C.丙同學(xué)
D.都不正確

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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要 些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是 .

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