（2006?成都）當溫度降低到一定程度時，某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱�，這種物質(zhì)叫做超導體，超導體的應(yīng)用具有十分誘人的前景．假如科學家已研制出室溫下的超導體，你認為把它用來制作下面所要求的材料中，合適的是（　�。�
分析：解答本題需掌握：超導現(xiàn)象是電阻為零的現(xiàn)象，超導體適合制作輸電導線和電動機線圈等．
解答：解：假如科學家已研制出常溫下就能使用的超導體，利用超導體的零電阻可以實現(xiàn)遠距離輸電，也可以做電動機線圈等．
所有利用電流熱效應(yīng)工作的電阻都不能用超導體制作．A、B、C中都是利用電流熱效應(yīng)工作的．不符合題意．
故選D．
點評：本題主要考查學生對：超導體的特點，以及應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?成都）如圖所示的電路中，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表讀數(shù)之比U甲：U乙為3：1，當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的讀數(shù)之比I甲：I乙為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?成都）“十?一”黃金周期間，小明與家人到中東“死�！庇瓮�，“死海”其實就是咸水湖，當人完全浸沒水中時，人受到的浮力
大于
大于
人受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就會自然向上浮起；當人漂浮在水面上靜止不動時，人受到的浮力
等于
等于
人受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?成都）小李同學用調(diào)節(jié)好的天平測一個物體的質(zhì)量，當右盤中放一個50g和一個10g的砝碼，游碼移至如圖所示位置時，天平平衡，則物體的質(zhì)量是
62.6
62.6
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?成都）某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端，如圖1所示．閉合三個開關(guān)，用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V．

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓
相等
相等
．
進一步分析實驗數(shù)據(jù)后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎？
通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內(nèi)部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示．
學習初中電學內(nèi)容后，該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路．如果斷開圖1中的S2，R外將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），U外將
變大
變大
．實驗結(jié)果表明，上述分析完全正確．
為了測定r的值，實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路．其中R1=5Ω，R2=14Ω．當只閉合S1時，電流表示數(shù)I1為0.5A；只閉合S2時，電流表示數(shù)I2為0.2A．
請你依據(jù)上述數(shù)據(jù)，幫實驗小組計算出r的值．要求寫出必要的文字說明和表達式．

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