某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖.
(2)小文觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖乙中所示四種,你認(rèn)為正確的是
B
B

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能是
當(dāng)?shù)貧鈮盒∮谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)?shù)貧鈮盒∮谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如上圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

(5)通過(guò)分析,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:
不斷吸收熱量,但溫度保持不變
不斷吸收熱量,但溫度保持不變
分析:(1)根據(jù)影響沸點(diǎn)變化的因素最主要的就是質(zhì)量和氣壓的變化來(lái)確定用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象.
根據(jù)水的加熱時(shí)間不同,從水的質(zhì)量多少來(lái)分析b、c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象.
(2)溫度計(jì)的正確使用:①溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中,不能碰到容器底或容器壁.
②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍后一會(huì)兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線和溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(3)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,氣壓越低,沸點(diǎn)越低.
(4)水的沸騰圖象的特點(diǎn)是沸騰前溫度是上升的而沸騰過(guò)程中溫度保持不變.
(5)水在達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)才會(huì)沸騰,此時(shí)要繼續(xù)吸熱,但溫度卻不改變.
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置abc圖可知,a裝置燒杯上面加了一個(gè)蓋,受氣壓變化影響,水的沸點(diǎn)高于100℃,所以用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是丙圖.
由甲、乙兩圖象可知,水的初溫相同,乙圖加熱較長(zhǎng)時(shí)間水才能沸騰,原因可能是水過(guò)多,然后比較bc裝置可知,c裝置總燒杯內(nèi)的水的質(zhì)量較多,所以用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是乙圖;則用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖.
(2)A、溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁,錯(cuò)誤.
B、溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中,沒(méi)有碰到容器底或容器壁.正確.
C、溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,錯(cuò)誤.
D、溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中.錯(cuò)誤.
(3)因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨著氣壓的改變而改變,因沸點(diǎn)小于100℃,所以當(dāng)?shù)貧鈮嚎赡苄∮谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)A、圖象溫度一直升高,沒(méi)有溫度保持不變這一特點(diǎn).故不符合水沸騰特點(diǎn);
B、水吸收熱量,溫度升高,升高到一定程度,不斷吸收熱量,水沸騰時(shí),溫度保持不變.所以圖象B是水沸騰的圖象.
C、此圖象表示溫度開(kāi)始下降,然后溫度不變,故不符合水沸騰特點(diǎn);
D、此圖象表示溫度在不斷下降,故不符合水沸騰特點(diǎn).
(5)讀圖B可以看出,水沸騰的特點(diǎn)有:達(dá)到沸點(diǎn)、吸熱、溫度不變等;
故答案為:(1)丙;甲;乙;(2)B;當(dāng)?shù)貧鈮盒∮谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(4)B;
(5)不斷吸收熱量;但溫度保持不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查水的沸騰實(shí)驗(yàn)的靈活應(yīng)用與變通,讀懂題意,根據(jù)常識(shí)靈活變通是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,想辦法減少熱量的散失是非,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,這也充分說(shuō)明,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的處理,有時(shí)會(huì)直接影響到實(shí)驗(yàn)的效果甚至成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.

圖甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖.

該地的大氣壓是
等于
等于
(選填“大于”“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,沸點(diǎn)是
100℃
100℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?烏蘭察布)某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖13a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。圖14甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是      圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是       圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是       圖。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014湖北武漢十一濱江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理A卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是    圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是    圖;用c裝

置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是     圖。

(2)小文觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖戊中所示四種,你認(rèn)為正確的是    

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能是                   

造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)

(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,

如上圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是     .

(5)通過(guò)分析,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:                                         .

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案