下列事例中,需要防止慣性帶來危害的是
A. 人蹬冰面后可繼續(xù)滑行
B. 突然剎車人會前傾
C. 離弦的箭繼續(xù)飛行
D. 敲擊錘柄套緊錘頭
科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第12章 機械能》質量檢測試卷 題型:單選題
如圖所示的網球掉到地上會跳起,但是越跳越低.A,B,C,D四點為同一水平線上的不同位置.下列說法正確的是
A. 網球在A,B,C,D四點中,A點機械能小于B點機械能
B. 網球觸地變形,動能轉化為彈性勢能;恢復形狀反彈,彈性勢能轉化為動能
C. 網球由于受到阻力的作用,機械能轉化為其他形式的能,導致在運動過程中機械能不守恒,但由于慣性,所以會一直運動下去
D. A點動能小于C點動能
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第8章 力與運動》知識過關檢測試卷 題型:實驗題
在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,將系于小卡片兩角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小.
(1)實驗中小卡片實際上受到重力和兩個拉力的作用,由于小卡片的重力遠小于受到的拉力,所以可以________ (選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力對實驗的影響,而小卡片受到拉力的施力物體是______。(選填“鉤碼”或“細線”)
(2)實驗中當兩邊掛________(選填“相同”或“不同”)數(shù)量的鉤碼時,卡片才能靜止。
(3)當小卡片靜止時,小明將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)保持平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究________的兩個力能否平衡。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第8章 力與運動》知識過關檢測試卷 題型:單選題
【2017•深圳卷】下列說法正確的是( )
A. 重力沒有施力物體
B. 物體只有在不受力時才能保持靜止狀態(tài)
C. 彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間
D. 我國某種新型客機飛行速度可以超過光速
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第9章 壓強》質量檢測試卷 題型:實驗題
通過學習,同學們知道了液體壓強的特點,在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓,調節(jié)的方法是:____(選填字母)
A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出
B. 取下軟管重新安裝.
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:________.
(3)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結論是________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:________.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第9章 壓強》質量檢測試卷 題型:填空題
如圖所示,底面積和質量都相同的A、B兩容器,裝有深度相同的同種液體,放在水平桌面上,則液體對容器底部的壓強pA________pB , 容器對桌面的壓強pA′________pB′(選填“大于”“等于”“小于”)。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第9章 壓強》質量檢測試卷 題型:單選題
瀘州沱江二橋復線橋施工時,要向江中沉放大量的施工構件,如圖甲所示,一密度為3.0×103 kg/m3的密閉正方體構件被鋼繩緩慢豎直吊入江水中,在勻速沉入江水的過程中,構件下表面到江面的距離h逐漸增大,正方體構件所受浮力F隨h的變化情況如圖乙所示。下列判斷正確的是(取g=10 N/kg,江水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3)
A. 當h=1 m時,構件恰好浸沒在江水中
B. 當h=2 m時,構件所受的浮力大小為2.4×105 N
C. 當h=3 m時,構件底部受到江水的壓強大小為2.0×104 Pa
D. 當h=4 m時,構件受到的鋼繩的拉力大小為1.6×105 N
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科目:初中物理 來源:山東省濱州市五校聯(lián)考2019屆九年級上學期第三次月考物理試卷 題型:填空題
小明學習了電能表的知識后,回到家里觀察電能表的示數(shù)是,過一段時間后,小明家電能表的示數(shù)如圖所示,則小明家這段時間消耗的電能是_____kW•h;若小明只讓家中一個用電器工作,觀察到1min電能表的轉盤轉了30轉,則該用電器的功率是_____kW。
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