如圖3所示，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個(gè)鉤碼，杠桿將　

A．仍保持平衡并靜止　　　　　　　 　 B．不平衡，向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)

C．不平衡，向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)　 D．仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求完成下列作圖：
（1）如圖1所示的電路未畫完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的符號(hào)填上，使開關(guān)能夠控制這盞燈．
（2）玲玲是學(xué)校的升旗手，她想利用滑輪組來(lái)升旗．若將國(guó)旗掛在乙輪下的掛鉤上，則應(yīng)怎樣在滑輪上繞繩既可將國(guó)旗升上旗桿，又可省力？請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出你的繞法．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)（O為支點(diǎn)），請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2；L1為F1的力臂，請(qǐng)作出力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（2）在圖2中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求完成作圖：
（1）通過(guò)細(xì)管可以看見水底的物塊，但從細(xì)管穿過(guò)的直鐵絲，卻碰不上物塊．請(qǐng)?jiān)趫D1中作出通過(guò)細(xì)管看見物塊的入射光線．
（2）如圖2所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將下圖中的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
要求：一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈，一個(gè)燈出故障不影響另一盞燈工作；三孔插座獨(dú)立使用．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖．
（4）根據(jù)圖4中通電螺線管的N圾，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)．請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖．
（2）如圖2所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)．請(qǐng)畫出杠桿AOB所受動(dòng)力F1的力臂L1及所受阻力的示意圖．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在動(dòng)力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖及杠桿所受阻力F2的示意圖．
（4）如圖4所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，畫出最合適的繞線方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求完成下列作圖：
（1）如圖1所示的電路未畫完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處選擇開關(guān)與燈泡的符號(hào)填上，使開關(guān)能夠控制這盞燈．
（2）如圖2是學(xué)校的升旗旗桿，利用滑輪組來(lái)升旗．若將國(guó)旗掛在乙輪下的掛鉤上，則應(yīng)怎樣在滑輪上繞繩既可將國(guó)旗升上旗桿，又可省力？請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出你的繞法．
（3）如圖3所示，輕質(zhì)杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)（O為支點(diǎn)），請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2；L1為F1的力臂，請(qǐng)作出力F1的示意圖．精英家教網(wǎng)

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