Question

2．如圖所示，是同學們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置．
（1）如果鉤碼總重2N，每個滑輪重0.1N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是0.7N．
（2）為了準確測出滑輪組的機械效率，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升．
如表是某同學測量滑輪組機械效率的實驗記錄：

實驗 次數	鉤碼重 G1/N	鉤碼提升 高度h1/m	彈簧測力計 示數F/N	彈簧測力計上升的高度h2/m	滑輪組的機械效率η
1	2	0.1	0.8	0.3
2	4	0.1	1.54	0.3	86.6%
3	6	0.1	2.24	0.3	89.3%

（3）請你幫他完成未填寫的實驗數據，第一次實驗測得滑輪組的機械效率為83.3%．（計算結果保留一位小數）
（4）通過實驗數據及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功相同（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變多（選填“多”或“少”），滑輪組的機械效率變大（選填“大”或“小”）．
（5）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦    B．多次測量取平均值減小誤差    C．獲得多組數據歸納出物理規(guī)律
（6）由本實驗不能（選填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

Answer 1

分析 （1）鉤碼靜止時，把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析，根據力的平衡條件求出拉力的大��；
（2）實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數不變，便于讀數；
（3）根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第一次實驗滑輪組的機械效率；
（4）根據W=Gh可得：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度克服動滑輪的重所做的額外功關系，提升的物重增加時克服物重所做的有用功的變化；進一步分析機械效率得出其變化；
（5）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現變化規(guī)律；有的是為了使實驗結論具有普遍性；
（6）該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關系，沒有對其它簡單機械做實驗研究，不能得出其它機械的機械效率跟物重的關系，據此判斷．

解答 解：
（1）鉤碼靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，把動滑輪和鉤碼看成整體進行受力分析可知，受到向上三股繩子的來和向下鉤碼和動滑輪的重力，
即3F=G_鉤碼+G_動=2N+0.1N=2.1N，解得：F=0.7N；
（2）為了準確測量，在實驗過程中，應沿豎直方向勻速拉彈簧測力計；
（3）第次一實驗滑輪組的機械效率：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.8N×0.3m}$×100%≈83.3%；
（4）由W=Gh可知，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動滑輪的重所做的額外功相同；提升的物重增加時，克服物重所做的有用功變多，由表中數據可知，滑輪組的機械效率變大；
（5）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，是為了進行多次測量，獲得多組數據，總結實驗規(guī)律，使實驗結論具有普遍性；
（6）該實驗只能說明滑輪組機械效率與提升物重大小的關系，不能得出其它機械的機械效率跟物重的關系．
故答案為：（1）0.7；（2）勻速；（3）83.3%；（4）相同；多；大；（5）C；（6）不能．

點評 本題考查了測量滑輪組機械效率的實驗，涉及到拉力的計算和滑輪組機械效率的計算以及實驗的注意事項、分析實驗數據得出結論、多次測量的目的等，要注意影響滑輪組機械效率因素的掌握．