6.如圖所示,邊長(zhǎng)為2h的完全相同的正方體A和B疊放在一起后和輕質(zhì)薄壁圓柱形容器C置于水平桌面上,容器C中盛有高為5h、體積為5×10-33的某液體乙(ρ=0.8×103千克/米3).
①求液體乙的質(zhì)量m
②正方體A對(duì)B的壓強(qiáng)等于容器C中MN(液體深度為3h)處的壓強(qiáng),求出物體A的密度ρA
③現(xiàn)從物體A的上方水平切去高為△h的物體,從容器C中抽出液體的深度同為△h,使物體B和容器C對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為pB和pC,通過(guò)計(jì)算比較pB和pC的大小關(guān)系及其△h對(duì)應(yīng)的取值范圍.

分析 ①已知液體乙的密度和體積,利用密度公式變形m=ρV可直接求得液體乙的質(zhì)量m
②正方體A對(duì)B的壓強(qiáng)pA=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,容器C中MN(液體深度為3h)處的壓強(qiáng)p=ρgh,由題知壓強(qiáng)相等,據(jù)此求A的密度;
③從物體A的上方水平切去高為△h的物體,物體B水平桌面的壓強(qiáng)pBBg(4h-△h);從容器C中抽出液體的深度為△h,容器C對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)pCg(5h-△h);
若pB=pC,得出△h和2h的關(guān)系進(jìn)而得出壓強(qiáng)關(guān)系及其取值范圍.

解答 解:①由ρ=$\frac{m}{V}$得,液體乙的質(zhì)量:
mV=0.8×103kg/m3×5×10-3m3=4kg;
②正方體A對(duì)B的壓強(qiáng):
pAAg2h,
容器C中MN(液體深度為3h)處的壓強(qiáng):
pMNg3h,
由題知,pA=pMN,
即:ρAg2h=ρg3h,
ρA=$\frac{3}{2}$ρ=$\frac{3}{2}$×0.8×103kg/m3=1.2×103kg/m3;
③從物體A的上方水平切去高為△h的物體,物體B水平桌面的壓強(qiáng):
pBBg(4h-△h)=ρAg(4h-△h)=$\frac{3}{2}$ρg(4h-△h),
從容器C中抽出液體的深度為△h,容器C對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):
pCg(5h-△h)
若pB=pC
即:$\frac{3}{2}$ρg(4h-△h)=ρg(5h-△h),
△h=2h,
當(dāng)△h=2h時(shí),pB=pC
當(dāng)△h<2 h時(shí),pB>pC
當(dāng)△h>2h時(shí),pB<pC 因切去A的△h最大為2h、舍去.
答:①求液體乙的質(zhì)量為4kg.
②物體A的密度為1.2×103kg/m3
③現(xiàn)從物體A的上方水平切去高為△h的物體,從容器C中抽出液體的深度同為△h,使物體B和容器C對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為pB和pC,當(dāng)△h=2h時(shí),pB=pC;當(dāng)△h<2h時(shí),pB>pC

點(diǎn)評(píng) 此題考查密度公式和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,難度在③,關(guān)鍵是根據(jù)題意設(shè)pB=pBC得到$\frac{3}{2}$ρg(4h-△h)=ρg(5h-△h),求得△h.對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的拔高難度,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.為便于運(yùn)輸,果農(nóng)們往往在柿子未完全成熟時(shí)就進(jìn)行采摘,怎樣才能使買(mǎi)來(lái)的柿子早點(diǎn)成熟呢?小明做了下面的實(shí)驗(yàn):選擇20只大小與成熟度相似的同種柿子,分成兩組,每組10個(gè),分別放入兩個(gè)相同的紙箱中,同時(shí)在第一個(gè)紙箱中放入兩個(gè)成熟的蘋(píng)果.將兩個(gè)紙箱放在同一個(gè)地方,通過(guò)觀察柿子的顏色和軟硬來(lái)比較是否成熟.實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別操作方法達(dá)成熟所需時(shí)間
第一組另加2個(gè)成熟蘋(píng)果7天左右
第二組不做處理將近22天
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn),基于的假設(shè)是成熟的蘋(píng)果對(duì)柿子成熟有影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,第二組的作用是比較成熟的蘋(píng)果這個(gè)因素是否產(chǎn)生影響.
(3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是成熟的蘋(píng)果能加快柿子的成熟時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如果是神十航天員王亞平在太空給地面的學(xué)生授課過(guò)程中展示的一滴水.失重的水滴形成了完美的球形.
曉明將一種密度為1.20克/厘米3且難溶于硫酸溶液的液體,分別滴入不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中實(shí)驗(yàn).他在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%的硫酸溶液中同樣成功觀察到了失重后才會(huì)出現(xiàn)的完美球形的液體小球
硫酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)815222935414651
硫酸溶液密度(克厘米21.051.11.151.201.251.301.351.40
(1)硫酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液密度的關(guān)系如上表所示,分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為要觀察到完美液體小球需要滿足的條件是ρ液體≤ρ硫酸時(shí).
(2)分析硫酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液密度的關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律是質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大密度越大.
(3)宇航員在太空中常常面臨著失重狀態(tài),為了適應(yīng)這種失重狀態(tài),宇航員在地球上必須接受一系列的訓(xùn)練,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種可以在水中進(jìn)行訓(xùn)練.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個(gè)手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.左邊手指對(duì)鉛筆的壓力大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力
B.左邊手指對(duì)鉛筆的壓力小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力
C.左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)
D.左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在圖所示的電路中,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈L1、L2均不亮,電流表的示數(shù)為零,說(shuō)明電路一定存在斷路故障(選填“斷路”或“短路”).用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零,a、b和a、c間電壓均為3伏,若故障只發(fā)生在L1、L2上,則電路可能的故障是L1斷路或L1斷路和L2短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在家庭電路中,標(biāo)有“220V  660W”字樣的用電器正常工作.求:
(1)通過(guò)該用電器的電流I.
(2)通電300秒,電流對(duì)該用電器做的功W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)電鍵S閉合時(shí)電路正常工作.一段時(shí)間后,電流表A的示數(shù)變大.若電路中除電阻R1或R2可能發(fā)生故障外,其余均完好.
(1)電路發(fā)生的故障是R1短路或R2短路(請(qǐng)將可能的情況填寫(xiě)完整).
(2)小王用一個(gè)完好且阻值小于R2的電阻R′替換R2,重新閉合電鍵后:若電流表示數(shù)與發(fā)生故障時(shí)相比變小,則R1是完好的;若電流表示數(shù)與發(fā)生故障時(shí)相比變大,則R2是完好的(均選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某班在進(jìn)行測(cè)定小燈泡阻值的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)已有器材,按如圖1所示的電路圖進(jìn)行連接.開(kāi)關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P應(yīng)滑動(dòng)到a端;電路接通前,小明用開(kāi)關(guān)試觸,先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖2所示,則產(chǎn)生的原因是電流表的量程選擇太;小明調(diào)整電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖所示,則產(chǎn)生的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.我們學(xué)過(guò)勻速直線運(yùn)動(dòng),但變速直線運(yùn)動(dòng)是一種更普遍的運(yùn)動(dòng)形式.速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)之為勻變速運(yùn)動(dòng),可以表示為$\frac{△v}{△t}$(△表示變化量),在物理學(xué)中,把這個(gè)比值叫加速度,用字母a表示.
若用v0表示勻變速運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始速度,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后,速度變?yōu)関1,則物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{(v1-v0)}{t}$.
根據(jù)以上信息回答:
(1)加速度的物理意義是描述物體速度變化快慢的物理量.
(2)一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體開(kāi)始時(shí)的速度是2m/s,運(yùn)動(dòng)2s后速度變?yōu)?m/s,則物體的加速度是3m/s2

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