力的三個要素是 、 、 ，影響力的作用效果，如圖所示，李亮用大小相等的力作用于彈簧，觀察比較甲、乙兩圖，可知力的作用效果與力的 有關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省滄州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音的說法錯誤的是（ ）

A．音調(diào)是由發(fā)聲體振動頻率決定的

B．學業(yè)考試期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲

C．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，為了減小摩擦的是（ ）

A．

手套表面有凸點

B．

給齒輪加潤滑油

C．

運動鞋底有鞋釘

D．

用力握緊球拍

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施．生活中常見：

①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；

②給汽車的排氣管加裝消音管；

③在道路兩旁加裝玻璃墻．

上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：① ；② ；③ ．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：填空題

圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的 ；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 ；圖丙是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：填空題

某同學用自制的彈簧測力計測物體A的重，如圖所示，該彈簧測力計的測量范圍是 N，分度值是 N，指針所指的示數(shù)為 N．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說法中正確的是（ ）

A．只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力

B．只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力

C．只要兩個物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力

D．只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省杭州市余杭區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

人在踮腳時主要靠腓腸肌收縮，如圖所示．若某人的重量為500牛，MO=2NO，則雙腳同時踮起時，每只腳的腓腸肌作用力是（ ）

A．125牛 B．250牛 C．500牛 D．1000牛

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科目：初中物理 來源：2016屆新人教版初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小宇做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣）．

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

0.5

0.1

不發(fā)光

2

2.0

0.25

發(fā)光較暗

3

3.8

正常發(fā)光

4

6.0

0

不發(fā)光

（1）如圖所示，他所連接的實驗電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的接法．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：第1次實驗中，小燈泡不發(fā)光，接下來應(yīng)進行的操作是 ．若在實驗中小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 ．

（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻：R===5Ω，再計算出燈泡的額定功：P===2.888W．請你對小宇計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．

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