圖5為探究聲音傳播的實驗裝置.

(1)在廣口瓶接抽氣裝置前,有老師先把一條紙條放在抽氣管口,你認(rèn)為這樣做的目的是什么?

(2)為了有力證明“聲的傳播需要介質(zhì)”請你寫出實驗的操作步驟并指出為什么要這樣操作.

(1)因為抽氣機開動后是在抽氣還是打氣學(xué)生是無法知道的,通過紙條的運動情況讓學(xué)生知道抽氣機工作后是在抽氣。

 (2)用抽氣機逐漸抽去廣口瓶內(nèi)的空氣時,音樂聲將會逐漸減弱直至聽不到。                                                停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入廣口瓶內(nèi),音樂聲將會逐漸增強。要讓空氣重新進(jìn)入廣口瓶的目的是排除學(xué)生認(rèn)為抽氣過程,音樂芯片發(fā)的聲音就是慢慢減少的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍湖區(qū)一模)(1)如圖1所示,彈簧測力計的示數(shù)為
3.6
3.6
N.
(2)如圖2所示,速度表的示數(shù)為
80km/h
80km/h


(3)①常用溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
現(xiàn)象制成的;如圖3中溫度計的讀數(shù)是
99
99
℃.
     ②下表是小吳同學(xué)探究“液體汽化”時的探究實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 99 99 95 99 99 99 99
根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第
7
7
分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的.
    ③如圖4,小趙同學(xué)使用溫度計測量水的溫度,操作出現(xiàn)的錯誤是
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部

(4)小周進(jìn)行了如下實驗,探究聲音的產(chǎn)生和傳播:
①往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓時聽見鼓聲并看見泡沫屑不停地跳動,這說明
發(fā)聲體在振動
發(fā)聲體在振動

②用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙,能看到手機乙顯示手機甲的號碼,卻聽不到手機乙響鈴,這說明
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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