2.小蘭用50N的水平推力推重200N的物體沿水平地面做勻速直線運動,10s內(nèi)前進了6m,在此過程中,小蘭所用推力做功的功率為30W.接著她在2s內(nèi)將該物體勻速舉高1.5m,在此過程中,小蘭對物體做功的功率為150W.物體被舉起后,在空中停留了2s,在停留的2s內(nèi),小蘭對物體做功的功率為0W.

分析 (1)知道水平推力和水平方向上移動的距離,可利用功W=Fs計算推力做的功;又知道做功的時間,可利用公式P=$\frac{W}{t}$計算功率;
(2)已知物體重力和被舉高度,利用W=Gh可求克服重力做的功,利用P=$\frac{W}{t}$計算功率;
(3)物體被舉起后,在空中停留了2s,受到重力但在重力的方向上沒移動距離,重力不做功;故小蘭對物體做功的功率為0.

解答 解:(1)推力做的功為:
W=Fs=50N×6m=300J,
小蘭做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{300J}{10s}$=30W;
(2)小蘭對物體做的功:
W′=Gh=200N×1.5m=300J,
做功的功率:
P′=$\frac{W′}{h}$=$\frac{300J}{2s}$=150W;
(3)在空中停留2s鐘的時間里,雖然有力,但是在力的方向上沒有移動距離,所以沒做功,即W2=0J,P2=0W.
故答案為:30;150;0.

點評 本題考查了學(xué)生對功的公式、功率的公式、做功的兩個必要條件的了解與掌握,明確三種情況不做功:一是有力無距離(例如:推而未動),二是有距離無力(靠慣性運動),三是力的方向與運動方向垂直.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖是一輕質(zhì)杠桿,O是支點,為了使杠桿在此位置平衡,請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小東同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖,測量了小燈泡的電阻和電功率.他選用了下列器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表(量程有“0-3V”和“0-15V”)、電流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”)、滑動變阻器(規(guī)格分別為甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”)、電壓4.5V的電源、開關(guān)和若干條導(dǎo)線.

次數(shù)U/VI/A
11.50.17
20.18
32.50.2
43.00.23
(1)根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格,請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接,使滑動變阻器的滑片向左移動時燈泡的亮度變亮.
(2)連接好電路閉合開關(guān)后,小燈泡閃亮一下就熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷,這可能是由于閉合開關(guān)時,滑動變阻器的滑片處在A(選填“A”或“B”)端所致.
(3)小東同學(xué)實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.其中第2次實驗的電壓表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡兩端的電壓是1.8V.
(4)經(jīng)計算,小燈泡的額定功率是0.5W,正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω;他發(fā)現(xiàn),同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大,其原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
(5)在實驗過程中他還發(fā)現(xiàn),第4次燈泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,則說明燈泡的實際功率越大(選填“大”或“小”),燈泡越亮.
(6)分析實驗數(shù)據(jù)可知,小東所選的滑動變阻器應(yīng)當是乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明想要探究如圖所示彈簧上小丑的振動周期(來回振動一次的時間)與什么因素有關(guān).小明反復(fù)打開盒蓋觀察幾次后,猜測小丑的振動周期可能與小丑的質(zhì)量和初始位置有關(guān).
(1)本實驗需要用的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)為探究小丑的振動周期是否與質(zhì)量有關(guān),小明選用質(zhì)量不同(相同/不同)的小球和一根彈簧按如下步驟進行實驗:
①將小球固定在彈簧的末端,并壓縮彈簧,測量小球振動周期;
②換用其他的小球重復(fù)操作,比較每次測量的周期.
同組的小芳發(fā)現(xiàn),小明的實驗方案有問題,還需要進一步完善,你覺得該如何完善這個方案呢?彈簧每次被壓縮初始位置相同.
實驗序號
振動周期/s0.40.40.4
(3)為探究小丑的振動周期是否與初始位置有關(guān),實驗步驟如圖甲、乙、丙所示(點O是小球平衡位置,點A、B、C是松手時小球在彈簧上的最初位置,點A′、B′、C′是小球彈起的最高點),測量在不同位置松手時小球的振動周期,并將數(shù)據(jù)記錄在表中.分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:小丑振動周期與其初始位置無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),同學(xué)小王有如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
(1)為驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號1、3,結(jié)論是:在下落高度相同時,物體下落的時間與材料無關(guān);
(2)為了驗證猜想三,應(yīng)控制物體的材料和下落的高度相同.
(3)小敏同學(xué)也對這個問題進行了研究,她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等(填“相等”或“不相等”),原因是它們在下落過程中受空氣的阻力較大,不能忽略.
(4)物體下落過程中,速度逐漸增大,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);物體受非平衡(填“平衡”或“非平衡”)力作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某小組同學(xué)用實驗小車去撞擊同一木塊來研究小車的動能與小車的質(zhì)量和速度直接的關(guān)系,實驗時利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度,小車撞擊木塊后與木塊一起向前滑動,該同學(xué)借用木塊滑動的距離來反映小車動能的大小,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.為了進一步探究動能與所測物理量間的數(shù)值關(guān)系,他們進行了適量的運算,將結(jié)果記錄在表中最后一列中
 實驗序號 小車質(zhì)量(千克) 小車速度(米/秒) 木塊滑動距離(米) 小車速度的平方(米/秒)2
 1 0.20 0.7071 0.2 0.5000
 2 0.40 0.5000 0.2 0.2500
 3 0.60 0.4083 0.2 0.1667
 4 0.20 1.0000 0.4 1.0000
 5 0.40 0.7071 0.4 0.5000
 6 0.60 0.5773 0.4 0.3333
 7 0.20 1.225 0.6 1.5000
 8 0.40 0.8660 0.6 0.7500
 9 0.60 0.7071 0.6 0.5000
(1)本實驗進行多組實驗的目的是通過多次測量獲得多組數(shù)據(jù),來尋找一定的規(guī)律.
(2)若用0.80千克的小車進行第10次試驗,當小車的速度是0.612米/秒(結(jié)果精確到0.001)時,木塊滑動的距離與第9次實驗相同
(3)綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的結(jié)論是①小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積相同時,小車動能相同;
②小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積不同時,小車動能不同,且乘積越大,小車的動能也越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻.在精心研究了歷史上其他科學(xué)家的工作成就后,提出“宇宙間的物體都存在相互吸引的力(萬有引力)”的是( 。
A.牛頓B.焦耳C.托里拆利D.阿基米德

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某足球運動員在水平方向用25N的力,將10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滾了30m才停下來.在球滾動過程中,腳對球所做的功0J.重力對球所做的功0J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明探究液體壓強與哪些因素有關(guān)的實驗裝置和實驗現(xiàn)象如圖所示,其中U形管中有適量的水,U形管的左端通過橡皮管與液體壓強探測器相連通.甲容器內(nèi)液體的密度為ρ1,乙容器內(nèi)液體的密度為ρ2.比較ρ1與ρ2的大小,則ρ1小于ρ2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案