把一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊,用細(xì)線(xiàn)系著放入底面積為200cm2,重為4N的圓柱形薄壁玻璃容器底部,此時(shí)物塊剛好與容器底輕觸,如圖甲所示,然后逐漸向容器內(nèi)倒入水(水始終未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖乙所示的圖象.請(qǐng)你:
(1)試判斷水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中,細(xì)線(xiàn)對(duì)物塊的拉力是逐漸增大,還是逐漸減?
(2)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),此時(shí)物塊受到的浮力是多少N?排開(kāi)水的體積是多少m3?
(4)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),容器中水的重力為8N,求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(1)細(xì)線(xiàn)對(duì)物塊的拉力是逐漸減小;
(2)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是800Pa;
(3)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),此時(shí)物塊受到的浮力是8N;排開(kāi)水的體積是8×10﹣4m3;
(4)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),容器中水的重力為8N,求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是1000Pa.
【解析】
試題分析:(1)水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中,物塊受到的浮力增大,細(xì)線(xiàn)對(duì)物塊的拉力逐漸減小。
(2)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。
考點(diǎn):壓強(qiáng)和浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小嵐同學(xué)坐在行駛的火車(chē)上,如果說(shuō)他是靜止的,則所選擇的參照物是
A.鐵軌 B.火車(chē) C.列車(chē)上走動(dòng)的乘客 D.鐵軌兩側(cè)的樹(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系:P= 。
R/W | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
P/W | 2.6 | 2.4 | 2.2 | 2 | 1.8 | 1.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P向下移動(dòng)時(shí),則( )
A.電壓表的示數(shù)變大,燈變暗 B.電流表的示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
C.電壓表的示數(shù)不變,總功率變大 D.電流表的示數(shù)變大,總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)標(biāo)有“220V”的家用白熾燈泡電流與電壓關(guān)系的圖像如圖所示,據(jù)圖可知:燈泡的電阻隨著電壓的升高而 ;這只燈泡的額定電功率是 W;這只燈泡兩端電壓是110V時(shí),燈絲電阻是 Ω。(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是豐子愷的一幅漫畫(huà),畫(huà)中配詩(shī)“臨水種桃知有意,一株當(dāng)作兩株看”.其中包含的光學(xué)原理與下列現(xiàn)象相同的是( 。
A.小孔成像 B.潭清疑水淺 C.猴子撈月 D.彩虹
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮。用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光,檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.燈泡短路 B.燈絲斷了 C.開(kāi)關(guān)接觸不良 D.插座短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)邊長(zhǎng)為a的立方體鐵塊從圖(甲)所示的實(shí)線(xiàn)位置(此時(shí)該立方體的下表面恰與水面齊平),下降至圖中的虛線(xiàn)位置,則能正確反映鐵塊所受水的浮力的大小F和鐵塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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