把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中輕輕吹氣，可以看到A管中的水面上升(如圖)，這是什么原因？

如果用力吹氣，A管中的水將從管口流出，想一想，這時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？試試看．這個(gè)現(xiàn)象有什么實(shí)用價(jià)值？

答案：略
解析：

當(dāng)往B管中輕輕吹氣時(shí)，由于在A的上方空氣流動(dòng)速度較大，壓強(qiáng)較小，就會(huì)與水面間形成一個(gè)壓強(qiáng)差，從而使瓶中的水沿玻璃管上升．當(dāng)用力吹時(shí)會(huì)看到，水會(huì)上升到A的上管口，有霧狀的水從上口噴出．根據(jù)此原理可制成噴霧器．


提示：

點(diǎn)撥：當(dāng)用不同大小的力吹時(shí)，空氣流動(dòng)速度不同，產(chǎn)生的壓強(qiáng)差和壓力差就不同，故產(chǎn)生的現(xiàn)象也不同．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣一模）把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面
上升
上升
（上升/下降/不變），理由是
A管上方氣體流速增大，A管內(nèi)氣體氣壓減小，大氣壓將A管內(nèi)水面壓上來(lái)了
A管上方氣體流速增大，A管內(nèi)氣體氣壓減小，大氣壓將A管內(nèi)水面壓上來(lái)了
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?無(wú)錫模擬）如圖所示，把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中吹氣，如圖所示，你看到的現(xiàn)象是
管A中的水面上升
管A中的水面上升
．你判斷的依據(jù)是
流體的流速越大，壓強(qiáng)越小
流體的流速越大，壓強(qiáng)越小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們把容易流動(dòng)的物體，例如水和空氣等叫做
流體
流體
．把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中吹氣，如圖所示，你看到的現(xiàn)象是
A管中的水面高于杯中水面
A管中的水面高于杯中水面
．你判斷的依據(jù)是
A管上方空氣流速大，壓強(qiáng)小
A管上方空氣流速大，壓強(qiáng)小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中輕輕吹氣，可以看到A管中的水面上升．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越
小
小
（選填“大”或“小”）．
（2）請(qǐng)你利用身邊的器材再設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，也能說(shuō)明流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．寫(xiě)出你選用的器材、實(shí)驗(yàn)步驟及能觀察到的現(xiàn)象．
①器材：
兩張紙
兩張紙
．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
用手握住兩張紙，讓紙自由下垂．在兩張紙的中間向下吹氣
用手握住兩張紙，讓紙自由下垂．在兩張紙的中間向下吹氣
．
③現(xiàn)象：
兩張紙相互靠近
兩張紙相互靠近
．

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