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【題目】如圖所示是一款太陽能LED燈，下列相關說法錯誤的是（ ）

A.LED燈是由半導體材料制成的

B.太陽能是太陽內部發(fā)生核聚變釋放的能量

C.太陽能是可再生能源

D.LED燈主要把太陽能轉化為內能

【答案】D

【解析】

A．LED燈的主要工作元件是發(fā)光二極管，二極管主要由半導體材料制成，故A正確，不符合題意；

B．太陽內部不斷發(fā)生著氫核聚變成氦核的反應釋放能量，又稱熱核反應，故B正確，不符合題意；

C．可再生能源是短時間內可以從自然界得到補充的能源，太陽能、風能都是可再生能源，故C正確，不符合題意；

D．太陽能電池板工作時將太陽能轉化為電能，而LED燈要消耗電能發(fā)光，把電能轉化為光能，所以過程中由太陽能變成電能，故D錯誤，不符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個內壁光滑的四分之三圓管軌道ABC豎直放置，軌道半徑為R。O、A位于同一水平線上，質量為m的小球(球的直徑略小于圓管直徑)從管口正上方D點靜止釋放，則小球運動到C點離開軌道后，可能沿__________（“CO”“CA”）方向運動，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖像如圖乙所示，其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%，每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力。求：

（1）物體在空中上升1m，小夢做的功是多少？

（2）物體受到的浮力是多少？

（3）物體的重力是多少？

（4）物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學完密度知識后，小強想利用天平和量筒測量粉筆的密度。


（1）小強將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端________處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的右側，他將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節(jié)，直至天平橫梁平衡；

（2）他找來幾根粉筆頭，用天平測量它們的質量，天平平衡時盤中的砝碼和游碼對應的位置如圖甲所示，這些粉筆頭的質量是________g；

（3）他將適量水倒入量筒中，讀出水的體積。將這些粉筆頭放入量筒中，發(fā)現(xiàn)它們先是漂浮并冒出氣泡，然后慢慢下沉繼續(xù)冒出氣泡。老師告訴他這是由于粉筆疏松多孔并具有吸水性造成的。如果用這種方法測量粉筆頭體積，會導致密度的測量結果________（選填“偏大”或“偏小”）；

（4）為了更加準確的測出粉筆頭的體積，他把所有吸飽水的粉筆取出，放入裝有25 mL水的量筒中，液面對應的示數(shù)如圖乙所示，粉筆頭的體積是________cm3，粉筆的密度為ρ粉筆＝________g/cm3；

（5）小強又利用已知密度的粉筆和量筒測出了果汁的密度，請你根據他的實驗步驟寫出果汁的密度表達式；

①在量筒中倒入適量果汁，讀出液面對應的示數(shù)為V1；

②將一根粉筆用保鮮膜包好，放入量筒中，粉筆漂�。ㄈ鐖D丙所示），讀出液面對應的示數(shù)為V2；

③利用細長針將粉筆完全壓入果汁中（如圖丁所示），讀出液面對應的示數(shù)為V3；

④果汁密度的表達式為ρ果汁＝________（用字母表示，ρ粉筆已知）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律”的實驗中，做了如圖1所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結論：

（1）分析比較圖1中甲、乙、丙三次實驗可初步得出結論：當液體的_______相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越_______；分析比較實驗序號甲、丙、丁可初步得出結論：物體所受浮力與浸沒在液體中的深度________（選填“有關”或“無關”）。

（2）由實驗可知A物體的重力為______N，A物體浸沒在液體中所受的浮力是______N，把物體從彈簧測力計掛鉤上取下來放入液體中，物體在液體中最終處于狀態(tài)_______（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。

（3）同組的小華同學利用浮力測出了金屬塊B的密度，她具體操作如下：

①將邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體（密度為ρ0）的燒杯中，將其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖2甲所示，則木塊底部所受液體的壓強是________（用相關的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面高度h1，如圖2乙所示。

③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖2丙。

④則B物體的密度ρB=_________（用相關的物理量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小蒙和小凱測量電源電壓U和電阻的阻值的實驗方案，請按要求作答。

(1)按圖甲電路圖完成成實物連接，要求：閉合開關后，當滑動變阻器P向左移動時，電流表示數(shù)減小______。

(2)小蒙調節(jié)滑動變阻器的滑片P，在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數(shù),繪成圖丙所示的圖像。由圖像得出電源的電壓______V，電阻______Ω。

(3)小凱繼續(xù)探究，移動滑片P的過程中，電流表的最小示數(shù)為0.25A，則滑動變阻器的最大阻值為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是小燈泡L和電阻R的圖像。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合開關S1時，小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是 （　　　）

A.只閉合開關S1時，小燈泡L的電阻為4Ω

B.再閉合開關S2時，電流表示數(shù)增加0.2A

C.再閉合開關S2時，電路總功率為1W

D.再閉合開關S2后，在1min內電阻R產生的熱量為24J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是雜技演員小強將小麗高高舉起時的情景，下列說法中正確的是（　　�。�

A.小強受到的重力與地面對小強的支持力是一對平衡力

B.小麗受到的重力與小強對小麗的支持力是一對平衡力

C.小麗對小強的壓力與小強對小麗的支持力是一對平衡力

D.小強受到的重力與地面對小強的支持力是一對相互作用力

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