【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是( )
A.電源電壓為10V
B.定值電阻R1的阻值為20Ω
C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω
D.變阻器滑片在中點(diǎn)時,電流表示數(shù)為0.3A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,某技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標(biāo)定的直徑要小,引起導(dǎo)線電阻偏大,工作時發(fā)熱量高甚至燒壞。從影響導(dǎo)體電阻大小的因素來分析,引起這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是
A. 電線的長度 B. 電線的橫截面積
C. 電線的材料 D. 電線的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,……”這首歌曲相信很多同學(xué)都會唱,歌詞中包含了許多物理知識:①物體間力的作用是___的。②力可以改變物體的__________。③小船靜止在水面上時,它所受到重力和水對它的浮力是一對____力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,只會由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。能源危機(jī)產(chǎn)生的根本原因是( )
A. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化遵循守恒定律 B. 人們在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移中利用能量
C. 經(jīng)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程可利用能量增加 D. 能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有方向性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗中,同學(xué)們利用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應(yīng)該是 .
(3)正確連線后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動,電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是 .
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為 A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向 端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實(shí)驗數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是: .
(6)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是 ;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“三月三”假期,小華一家自駕游興安貓兒山。在小車行駛過程中,小華覺得自己是靜止的,他選取的參照物是 ( 。
A. 小車的車廂 B. 對面駛來的小車
C. 路旁的小樹 D. 沿途的建筑物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)s,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開關(guān)s1,電流表示數(shù)變化了 A,此時電路消耗的總功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 物體的速度越大,慣性就越大 B. 鉆木取火是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的
C. 近視眼需要用凸透鏡進(jìn)行矯正 D. 磁場和磁感線都是客觀存在的物質(zhì)
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