(1)如圖所示,兩個(gè)不同的小燈泡連接在電路中,都能發(fā)光.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方法判斷它們之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的.
(2)在“伏安法”測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞無(wú)法使用,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R.請(qǐng)利用剩余器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出待測(cè)電阻Rx

【答案】分析:(1)根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷.并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是相互不影響工作的,而串聯(lián)時(shí)用電器是要相互影響工作的.
(2)電壓表?yè)p壞,利用已知定值電阻與未知電阻并聯(lián),兩個(gè)開(kāi)關(guān)單獨(dú)控制一個(gè)支路,電流表在干路上,當(dāng)一個(gè)支路獨(dú)立工作時(shí),測(cè)該支路電流.找電壓相等列等式求解.
解答:解:(1)方法一:把其中一只燈泡從燈座中取下來(lái),閉合開(kāi)關(guān)后,觀察另一只燈泡,如果熄滅,則兩燈一定是串聯(lián);如果發(fā)光,則為并聯(lián);
方法二:將電壓表分別并聯(lián)在燈泡兩端,比較電壓表的示數(shù),若相等,則為并聯(lián),若不相等,則為串聯(lián).
(2)把已知定值電阻R與未知電阻Rx并聯(lián),每個(gè)支路各有一個(gè)開(kāi)關(guān)單獨(dú)控制,電流表在干路上,單獨(dú)閉合一個(gè)支路,分別測(cè)R 與Rx中的電流I和Ix
根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等,所以,I0 R=IxRx,
所以,Rx=

點(diǎn)評(píng):本題利用了并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)判斷電路的連接形式以及伏安法測(cè)電阻的原理;只有電壓表,利用定值電阻和電流表以及其他元件測(cè)量電阻的阻值時(shí),一般設(shè)計(jì)成并聯(lián)電路,找電壓相等列等式求出被測(cè)電阻.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、(1)如圖所示為兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)插圖;其中圖甲的演示說(shuō)明
分子間存在引力
;圖乙的演示說(shuō)明空氣被壓縮時(shí),物體的
內(nèi)能
增大,溫度升高.

(2)如圖所示,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A

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(1)如圖所示,兩個(gè)不同的小燈泡連接在電路中,都能發(fā)光.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方法判斷它們之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示為兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)插圖;其中圖甲的演示說(shuō)明
分子間存在引力
分子間存在引力
;(2)圖乙:同時(shí)在冷水和熱水中各滴一滴墨水,顏色先變均勻的是
熱水
熱水
(選填“冷水”或“熱水”).說(shuō)明:
溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?鼓樓區(qū)二模)看圖填空:(1)如圖所示,兩個(gè)相同的電水壺內(nèi)裝有同樣多的水,用相同的加熱器加熱,此時(shí)水都已沸騰,則房間甲的氣溫
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)房間乙的氣溫;

(2)如圖表示丙、丁兩人看物體時(shí)眼睛的成像光路圖,要在視網(wǎng)膜上成清晰的像,丙需配戴眼鏡的鏡片是
凹透
凹透
鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示的兩個(gè)模型,其中甲圖是
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī)的模型,它的工作原理是:磁場(chǎng)對(duì)
通電線圈(或?qū)w)有力的作用
通電線圈(或?qū)w)有力的作用

(2)乙圖是
發(fā)電
發(fā)電
機(jī)的模型,它的工作過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,它利用轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
能.

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