如圖1所示,古代的人在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是應(yīng)用了
聲音在固體中傳播速度大
聲音在固體中傳播速度大
的知識;如圖2所示,釣魚的人設(shè)置的“請不要大聲喧嘩”的警示牌,是為了避免魚聽到人聲會被嚇走,這說明
空氣和水都能傳播聲音
空氣和水都能傳播聲音

分析:聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體;真空不能傳聲.
解答:解:(1)古代的人在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是因為聲音在固體(大地)中傳播速度快;
(2)釣魚的人設(shè)置的“請不要大聲喧嘩”的警示牌,是為了避免魚通過空氣和水作為介質(zhì)聽到聲音;
故答案為:(1)聲音在固體中傳播速度大;(2)空氣和水都能傳播聲音.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

讓我們一起來認(rèn)識生活中的簡單機(jī)械:
(1)小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械,它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿,其示意圖如圖1所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是
腳踩的力
腳踩的力
(自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是
動力
動力
(動力/阻力).
(2)如圖2所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為
較易損壞,這是因為按動這種開關(guān)的
力臂
力臂
較小,按動需要的力較大.

(3)如圖3所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是
15
15
N,彈簧測力計Q的示數(shù)是
10
10
N.
(4)高山上的公路修得彎彎曲曲,宛如盤龍,實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡單機(jī)械--斜面.螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面,螺絲釘上的螺紋就像圖(甲)中形成的紋路,一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度.仔細(xì)觀察如圖(乙、丙)所示的兩個螺絲釘,你認(rèn)為,使用
螺絲釘更省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時,人的前臂可以看作是一個
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).請在示意圖上畫出力F1和F2的力臂.
(2)古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,如圖2所示.一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉吊橋,請畫此時繩對橋板的拉力和這拉力的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖1所示,古代的人在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是應(yīng)用了________的知識;如圖2所示,釣魚的人設(shè)置的“請不要大聲喧嘩”的警示牌,是為了避免魚聽到人聲會被嚇走,這說明________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,古代的人在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是應(yīng)用了    的知識;如圖2所示,釣魚的人設(shè)置的“請不要大聲喧嘩”的警示牌,是為了避免魚聽到人聲會被嚇走,這說明   

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