【題目】如圖為某晶體的凝固與熔化過程，請(qǐng)分析圖象：
（1）圖中表示晶體熔化過程的是哪一段？（用圖中所示的字母表示），該過程物質(zhì)需要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（2）物質(zhì)凝固時(shí)的溫度為℃．
（3）熔化過程經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？min．
（4）凝固過程溫度不變，物質(zhì)的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

【答案】
（1）EF；吸熱
（2）45
（3）4
（4）減小
【解析】解：（1）由圖象知，EF段吸熱溫度保持不變，是晶體的熔化過程；（2）BC段溫度保持不變，是晶體的凝固過程，在凝固過程中溫度保持45℃不變，所以此物質(zhì)凝固點(diǎn)為45℃；（3）熔化過程經(jīng)歷了5min﹣1min=4min；（4）晶體凝固過程不斷放熱，但溫度不變，物質(zhì)的內(nèi)能減�。� 所以答案是：（1）EF；吸熱；（2）45；（3）4；（4）減小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈電路．電源電壓為24Ⅴ，燈泡的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使燈泡的實(shí)際功率為3.6W時(shí)，燈泡兩端的電壓為V，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值是Ω．

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【題目】家庭電路中，每多關(guān)閉一個(gè)家用電器，下列物理量變大的是（ ）
A.總電阻
B.總電流
C.總功率
D.總電壓

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【題目】汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（　�。�

A.汽車速度越大，汽車的慣性越大

B.汽車前行緊急剎車時(shí)，乘客身體將向后傾

C.汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對(duì)平衡力

D.汽車受到的支持力與汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

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【題目】用圖中實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證阿基米德原理，當(dāng)物塊浸入溢水杯時(shí)，水會(huì)流入空桶中，下列說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前溢水杯未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

B．物塊浸入水中越深，水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)越大]

C．物塊浸入水中越深，左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大

D．通過計(jì)算可知實(shí)驗(yàn)所用物塊的密度為2×103千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國自行制造的第一艘航空母艦靜止在海面上，下列分析正確的是（ ）

A. 航空母艦所受的浮力大于它所受的重力

B. 航空母艦排開的海水越多受到的浮力越大

C. 航空母艦受到的浮力大小跟它本身的密度有關(guān)

D. 航空母艦的排水量約為7×104t，表示它空載時(shí)排開水的質(zhì)量約為7×104t

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想 ；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng)．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

B、在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的水、沙石和銅（已知c水＞c沙石＞c銅），放出了相同的熱量，溫度下降最大的是______。

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【題目】世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而蒙生的創(chuàng)意，比如：蒸汽機(jī)和汽油機(jī)，它們工作時(shí)，能的轉(zhuǎn)化過程是 ．

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