如圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說(shuō)明( )
A、分子間存在斥力 B、分子間存在引力
C、分子間存在間隙 D、分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線。根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有:
信息一:他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的;
信息二: ;
信息三: ;等等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是 ( )
A.蠟燭的倒立像 B.蠟燭的正立像
C.三角形光斑 D.圓形光斑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下是小明前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
A.利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。
(1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察冰的 變化。
(2)圖乙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖像.由圖像可知:冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),整個(gè)熔化過(guò)程中時(shí)間是 分鐘.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體質(zhì)量相同,比熱容不同,當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),一定是( 。
A.比熱容小的吸收熱量多 B.比熱容大的吸收熱量多
C.甲、乙吸收的熱量一樣多 D.因初溫不知道無(wú)法判定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,圖中表示的是其中的 沖程,它是將 能轉(zhuǎn)化成 能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架,作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔 (沒(méi)有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在本平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管時(shí),橡膠棒排斥吸管。對(duì)這一現(xiàn)象下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B. 與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電
C.與餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶負(fù)電
D.與吸管摩擦過(guò)的餐巾紙帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察,畫(huà)出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是( 。
A. B.
C. D.
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