火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖南省長沙市2018年中考物理模擬試卷 題型：填空題

2017年底，網(wǎng)上流傳這樣一段視頻：一對外國老夫婦在海邊拍攝風(fēng)景照，無奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中國漁夫見狀，首先將他們身上的背包和攝影設(shè)備拿走，目的是減小他們對淤泥地的________力，然后漁夫無論是拖、抱、拽都無法使他們脫離淤泥；最后漁夫平趴在淤泥地上，他們撐著漁夫的身體才爬出了淤泥。漁夫平趴在淤泥地的目的是：增大人體與淤泥地的接觸面積，以減小人體對淤泥地的________，使被困者脫離險(xiǎn)境。

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科目：初中物理 來源：北師大版物理八年級上學(xué)期《第3章物質(zhì)的簡單運(yùn)動》單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物體的運(yùn)動和靜止的說法中，正確的是

A. 運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的

B. 只有靜止的物體才能作為參照物

C. 在研究物體運(yùn)動時(shí)，有時(shí)可以不選參照物

D. 我們說地球是運(yùn)動的，那么我們選擇的參照物一定是地球上靜止的物體

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科目：初中物理 來源：滬粵版2019屆九年級物理上冊第十一章機(jī)械功與機(jī)械能單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)___________.(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_________拉動彈簧測力計(jì).

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其他因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪?滑輪組的機(jī)械效率與____________有關(guān) (寫出一種影響因素即可).

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊第13章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況．

(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時(shí)間圖象_____（其中的圖線已畫出）．

(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的溫度是________；

(3)冰在時(shí)刻的內(nèi)能________（選填“大于、等于或小于”）時(shí)刻的內(nèi)能，因?yàn)開_______．

(4)數(shù)據(jù)表明在開始的內(nèi)升溫慢，最后（即）升溫快，這樣是否合理？________，理由是________．已知水的比熱容為，冰的比熱容為

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊第13章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動著”的是

A. 潮濕的地面會變干 B. 掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)

C. 炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽菜就有了咸味 D. 校園里花香四溢

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊第13章《內(nèi)能》單元測試卷 題型：單選題

下列四個(gè)成語與其所蘊(yùn)含的物理知識對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.芳香四溢——分子間斥力大于引力

B.立桿見影——光在空氣中沿直線傳播

C.孤掌難鳴——力是物體對物體的作用

D.振振有詞——物體振動發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2018年中考物理模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰的內(nèi)能____________（不變/增大/減少）；

（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了___________J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年八年級第一學(xué)期物理第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：綜合題

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”） 的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

（1）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,為什么？

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?

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