5．如圖所示為兩種不同的測量工具，圖A中機(jī)械秒表的示數(shù)是32s；圖B中被測物體的長度是1.90cm．

分析 ①秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和；
②使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：
①在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為0min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在32s處，所以秒針指示的時(shí)間為32s，即秒表的讀數(shù)為32s．
②刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與4.9cm對齊，估讀為4.90cm，所以物體的長度為L=4.90cm-3.00cm=1.90cm．
故答案為：32s； 1.90．

點(diǎn)評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物、探求事理開始的．根據(jù)對下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的分析，你認(rèn)為吸熱放熱特性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　)

A. 夏天吃雪糕涼爽 B. 將手沾些冷水后拿熱包子不太燙

C. 秋天變冷的早上降霜 D. 放在衣柜里的樟腦丸變小了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“光從空氣斜射入水中和油中時(shí)，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示），接著分別倒入適量的油和水（如圖乙所示），再用一束光斜射入油中和水中，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的是為了記錄液體對光的偏折的光斑的位置；
（2）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的BD兩圖實(shí)驗(yàn)；
（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，油對光的偏折本領(lǐng)較大；
（4）丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)（C）所形成的光斑，請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對應(yīng)位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處，她在鏡中的像到人的距離是2m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量金屬塊A的密度．先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量．天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為84g．然后，他將金屬塊A放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置．由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為8.4×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）如圖甲，水龍頭手柄可看作是一個(gè)杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2，并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1．
（2）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向（用箭頭表示）．
（3）請將圖丁中的家庭電路按安全用電要求連接完整．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長度/cm直徑/cm頻率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）用刻度尺測量1號(hào)管長度如圖所示，讀數(shù)是20.50cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)（填寫編號(hào)）．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請說明你的理由．
答：不能（選填“能/不能”）；理由：沒有控制變量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列措施中，符合安全用電要求的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉開
B．更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)先斷開電源開關(guān)
C．家里的保險(xiǎn)絲熔斷后，用銅絲或鐵絲代替
D．把家用電器的三腳插頭中的接地線弄斷后插入兩孔插座中使用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小文同學(xué)通過以下的實(shí)驗(yàn)過程，探究光的反射規(guī)律．

【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系？

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)．

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí)，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射．

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有____性．由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)．

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線．

(5)再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線．

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問題】

(4)、(5)中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個(gè)方向呢？是否還是與入射光線共面呢？

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以(5)中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線．

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系，過入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要，我們物理學(xué)中把這根線叫做法線．

(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在_____．

【評估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測量出兩個(gè)角的大小都是40°，于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律，

得出結(jié)論：光反射時(shí)，入射角等于反射角．現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價(jià)：

①________________；②_________________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案