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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
質(zhì)量和密度類型題及解法
題型一:關(guān)于質(zhì)量的概念
例1. 兩個(gè)物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們的( )
A. 形狀不同 B. 所處地理位置不同
C. 所含物質(zhì)的多少不同 D. 速度大小不同
解題方法:物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,它是物體本身的一種屬性,不隨形狀、位置、狀態(tài)、溫度等外界因素而改變,所以選C。
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是明確質(zhì)量的概念,明確它是物體本身固有的基本屬性。值得注意的是,狀態(tài)改變指的是物理變化,而不是化學(xué)變化。
題型二:關(guān)于質(zhì)量的測量(天平的使用方法)
例2. 在用已調(diào)好的托盤天平稱某物體質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)右盤中再加1g砝碼時(shí),指針指在標(biāo)尺中央紅線的右側(cè);減去這1g砝碼時(shí),指針又指在標(biāo)尺中央紅線的左側(cè),而砝碼盒中質(zhì)量最小的砝碼是1g,遇到這種情況,正確操作方法是( )
A. 調(diào)節(jié)橫梁右邊的平衡螺母,使天平平衡后再讀數(shù)
B. 調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母,使在平平衡后再讀數(shù)
C. 將被測物移到右盤,使天平平衡后再讀數(shù)
D. 移動(dòng)游碼到適當(dāng)位置,使天平平衡后再讀數(shù)
解題方法:本題主要考查的是如何使用天平測量物體的質(zhì)量,橫梁平衡指的是橫梁處于水平位置,調(diào)節(jié)過程中的指針偏到分度盤中線的哪一側(cè),表示橫梁這一端較低,平衡螺母應(yīng)向另一側(cè)移動(dòng),一旦天平調(diào)節(jié)平衡后,使用時(shí),就不許再動(dòng)平衡螺母,否則測出的質(zhì)量不準(zhǔn)確,這時(shí),就要靠加減砝碼來使天平平衡,如果加上砝碼盒中最小的砝碼時(shí),加砝碼盤的這端下降,就應(yīng)該減去這個(gè)砝碼,調(diào)節(jié)游碼的位置,使橫梁平衡后再讀數(shù),由天平使用規(guī)則中“左物右碼”可知,C是錯(cuò)誤的,所以本題答案是D。
點(diǎn)評(píng):每一架天平都有與之配套的砝碼,砝碼盒中最小的砝碼質(zhì)量數(shù)與天平橫梁標(biāo)尺上的量程是相同的,移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置等于向砝碼盤上添加同質(zhì)量的砝碼。
題型三:關(guān)于密度的概念
例3. 關(guān)于物質(zhì)的密度,下列說法中正確的是( )
A. 某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積
B. 將一杯水分成兩杯,則每杯中水的密度都為原來的
C. 密度是物質(zhì)本身的一種特性
D. 根據(jù)密度,可知密度與m成正比,與V成反比
解題方法:密度是物質(zhì)的特性之一,同一物質(zhì)的密度是相同的,與物質(zhì)的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置、質(zhì)量大小等因素?zé)o關(guān),所以答案選C。
點(diǎn)評(píng):表示密度大小等于質(zhì)量與體積的比值,這是一個(gè)定值,它不會(huì)因m或V的變化而改變的,對(duì)于同一種物體,當(dāng)m發(fā)生變化時(shí),V也隨之改變,但它們的比值,也就是密度是不變的。另外,物體因熱脹冷縮會(huì)使其體積有些許變化,這會(huì)使物質(zhì)的密度有些改變。而氣體因熱脹冷縮使體積有大的變化,所以對(duì)于氣體的密度,一定要標(biāo)明“0℃,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下!
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
人教版第十一章 多彩的物質(zhì)世界提綱
一、宇宙和微觀世界
1.宇宙由物質(zhì)組成。
2.物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。
3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動(dòng),但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中,分子沒有固定的位置,運(yùn)動(dòng)比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒有確定的形狀,具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng),粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。
4.原子結(jié)構(gòu)。
5.納米科學(xué)技術(shù)。
二、質(zhì)量
1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2.單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:t g mg
對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg;一個(gè)蘋果約150g;一頭大象約6t;一只雞約2kg。
3.質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
4.測量:
、湃粘I钪谐S玫臏y量工具:案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計(jì)測出物重,再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。
⑵托盤天平的使用方法:二十四個(gè)字:水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:
①“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。
、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。
③“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。
、堋胺Q”:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。
、荨坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。
、拮⒁馐马(xiàng):A、不能超過天平的稱量;B、保持天平干燥、清潔。
、欠椒ǎ篈、直接測量:固體的質(zhì)量;B、特殊測量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。
二、密度
1.定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
2.公式: ; 變形;
3.單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。
這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。
單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。
4.理解密度公式。
、磐N材料,同種物質(zhì),不變,m與V成正比;物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。
、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積與密度成反比;體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。
5.圖象:如圖所示:甲>乙。
6.測體積──量筒(量杯)
⑴用途:測量液體體積(間接地可測固體體積)。
⑵使用方法:
“看”:單位:毫升(ml)=厘米3 (cm3)量程、分度值。
“放”:放在水平臺(tái)上。
“讀”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時(shí),視線要和凹面的底部相平。
7.測固體的密度:
說明:在測不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。
8.測液體密度:
1)公式法:天平測液體質(zhì)量,用量筒測其體積。
⑴原理:
、品椒ǎ孩儆锰炱綔y液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ;④得出液體的密度=(m1-m2)/V
2)等容法:沒有量筒或量杯,可借水和其他容器來測。
3)浮力法:在沒有天平、量筒的條件下,可借助彈簧秤來測量,如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出,鐵塊浸在空氣和浸沒水中的示數(shù)G,,則,,再將鐵塊掛在彈簧秤下,浸沒在待測液體中,
9.密度的應(yīng)用:
、盆b別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。
⑵求質(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。
、乔篌w積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式算出它的體積。
、扰袛嗫招膶(shí)心。
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