5．以下幾個結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．只有正電荷的定向移動形成電流，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反
B．電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電
D．鉛筆芯、水銀、人體都是導(dǎo)體

分析 （1）正負電荷的移動都能形成電流；正電荷定向移動的方向為電流的方向；
（2）電源是提供電壓的裝置；
（3）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；
（4）善于導(dǎo)電的物體叫作導(dǎo)體．

解答 解：A、正、負電荷的定向移動都能形成電流，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反，故A錯誤；
B、電源是提供電壓的裝置，電壓使電路中形成了電流，故B正確；
C、絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒會失去電子帶正電，故C正確；
D、鉛筆芯、水銀、人體都善于導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故D正確．
故選：A．

點評 本題綜合考查了電流的形成、電流形成的條件、電流的方向和導(dǎo)體的性質(zhì)，這些都是基本內(nèi)容，要記�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．公交車是重要交通工具之一，當(dāng)某列車啟動時，該車的慣性不變（選填“增大”或“不變”或“減小”），公交車行駛時輪胎的溫度會升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2016年2月6日臺灣地震導(dǎo)致116人死亡的陰霾還未散去，2月27日臺灣東部又發(fā)聲5.0級地震，人們渴望更多的有關(guān)地震和地震自救的知識，以減少災(zāi)害造成的巨大損失，下列有關(guān)地震的知識你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．地震產(chǎn)生的一種波叫次聲波，人耳聽不到
B．地震是防止因震動導(dǎo)致跌倒摔傷，可立即就近傍一大樹或電線桿、墻壁等高大物體
C．發(fā)生地震時會釋放巨大的能量
D．當(dāng)不幸被壓廢墟下時要靜臥保持體力，聽到外面有人時可用硬物敲擊管道，墻壁等硬物呼救，因為固體傳聲效果好

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光OB．
（1）實驗時從光屏前不同的方向都能直到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射；
（2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上看到反射光不能（選填“能”或“不能”），
此現(xiàn)象說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光繞沿著OE方向射出，這表明：在光的反射中光路是可逆的．
（4）實驗時，某同學(xué)測得了一組數(shù)據(jù)如下表所示，于是就得出了在反射現(xiàn)象中反射角等于入射角的結(jié)論．你覺得這位同學(xué)的做法合理嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列生活情景中，不屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．冬天，人們常常搓手使手變暖B．鋸木頭時鋸條會變熱
C．冬天，人們常用熱水袋取暖D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會變熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列做法中，利用了物態(tài)變化時放熱的是（　　）
A．炎熱的夏天，為了涼快，常在地面上灑水
B．夏天為了喝到冰涼的飲料，在飲料中加冰塊
C．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水
D．運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．夏天，小明想買一支冰棒來解渴，營業(yè)員從冰柜里面取出一支冰棒，小明發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上附有一層白花花的“白粉”，把包裝紙剝掉后，發(fā)現(xiàn)冰棒周圍冒出一圈“白氣”．下列說法中正確的是（　�。�
A．“白粉”和“白氣”形成的過程都要放熱
B．“白粉”是凝固形成的小冰晶，“白氣”是 液化形成的小水珠
C．“白粉”和“白氣”都是液化形成的小水珠
D．“白粉”和“白氣”都是汽化形成的小水晶

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中所示的用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．
計算器		B．
     電風(fēng)扇		C．
   電暖器		D．
    電視機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，且使用同一木塊，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為毛巾接觸面．

（1）該同學(xué)用彈簧測力計拉動木塊在水平接觸面上做勻速直線運動，測量出了滑動摩擦力的大小，是利用了二力平衡的原理；
（2）由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)．
（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個此實驗的不足之處，就是很難保證木塊做勻速直線運動．若在甲裝置中木塊運動時速度突然變大，滑動摩擦力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們交流討論時，有同學(xué)提出：實驗開始時，用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力等于拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊答案