在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中:
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(1)小明在使用托盤(pán)天平時(shí),他將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí),指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)小明用調(diào)好的天平稱液體質(zhì)量,往燒杯中倒入液體,稱出燒杯與液體的總質(zhì)量為70g,把杯中的一部分液體倒入量筒中如圖1甲所示,再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加小砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
 
使天平平衡,若天平再次平衡時(shí),所用砝碼和游碼的位置如圖1乙所示,則倒入量筒內(nèi)液體質(zhì)量為
 
g,量筒內(nèi)液體的體積是
 
cm3,液體的密度為
 
kg/m3
(3)若小剛在用已調(diào)好的天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí),操作如圖2所示,請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤.
 
;②
 
分析:(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);
(2)知道液體和燒杯的總質(zhì)量,由圖讀出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,可求量筒內(nèi)液體的質(zhì)量,由量筒讀出液體的體積,利用密度公式求出液體的密度;
(3)在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體放在左盤(pán)、砝碼放在右盤(pán);為防止砝碼被污損,必須用鑷子取放砝碼,不能直接用手拿砝碼.
解答:解:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí),指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)燒杯和液體的總質(zhì)量m2=70g,
稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加小砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡,
由圖1得出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1=50g+4g=54g,
量筒中液體的質(zhì)量m=m2-m1=70g-54g=16g,
圖中量筒分度值為2ml,讀出中液體的體積V=20ml=20cm3
液體的密度:
ρ=
m
V
=
16g
20cm3
=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
(3)為防止砝碼被污損,取放時(shí)必須用鑷子,不能直接用手取砝碼;同時(shí),圖中砝碼放在左盤(pán),物體放在右盤(pán)也是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)右;(2)游碼;16;20;0.8×103;(3)用手取砝碼;砝碼放在左盤(pán)、被測(cè)物體放在右盤(pán).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是學(xué)生對(duì)天平和量筒的使用、液體密度測(cè)量步驟和密度計(jì)算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.注意單位換算1g/cm3=1×103kg/m3
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有把容器的質(zhì)量測(cè)出來(lái),而是多次測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在下表中.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是
 
g/cm3,容器的質(zhì)量是
 
g.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
液體體積V/cm3 15 22 50 80
液體和容器的總質(zhì)量m/g 67 72.6 95 119

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?宜賓一模)
(Ⅰ)在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,(1)使用托盤(pán)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3;再用天平測(cè)燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡.這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖1所示.
(3)該液體密度是
0.8ⅹ103
0.8ⅹ103
kg/m3
(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材如圖2所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)將實(shí)物圖連接完整并在方框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如表所示.由此可知,他在實(shí)驗(yàn)中,電壓表選擇的量程應(yīng)該是
0~3V
0~3V
;該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
12.5
12.5
Ω.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
(4)小李同學(xué)將三次實(shí)驗(yàn)得出的電壓和電流分別計(jì)算出小燈泡電阻值,發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等.原因是:
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定“液體密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)使用托盤(pán)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70.0g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖甲;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
16.0
16.0
g,量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3
(3)該液體的密度是
0.8×103
0.8×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)第一次測(cè)出液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量分別為5.8cm3、10.7g;第二次測(cè)出液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量分別為7.9cm3、12.8g.求:容器的質(zhì)量和液體的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定“液體密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)使用托盤(pán)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)天平的左盤(pán)高右盤(pán)低,則應(yīng)將平衡螺母向
 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖a;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)
調(diào)節(jié)游碼
調(diào)節(jié)游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
18.4
18.4
g,量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3,該液體的密度是
0.92
0.92
g/cm3

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