【題目】如圖A所示的兩種剪刀,正常使用時為了省力,應(yīng)使用 剪刀(填“甲”或“乙”);這兩種剪刀在使用時都不能 (填“省力”或“省功”);如圖B所示,工程車上的起重臂就是一個 杠桿,使用它的好處是能夠省 .
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【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是( )
A. 實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差
B. 誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的
C. 認真仔細測量,就可以避免誤差
D. 選擇精密測量儀器,改進實驗方法,可以減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是
A.遠處學生聽到的聲音響度小
B.老師發(fā)出的聲音音色不好
C.老師發(fā)出的聲音頻率低
D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大
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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,同學們提出了以下猜想:
a:與物體速度的大小有關(guān)
b:與接觸面的粗糙程度(即表面狀況)有關(guān)
c:與壓力的大小有關(guān)
(1)為了驗證上述猜想是否正確,同學們采取上圖所示的裝置.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動.
(2)經(jīng)過幾次實驗,記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)如下表
實驗次數(shù) | 表面狀況 | 壓力/N | 摩擦力/N | 木塊速度/ms﹣1 |
1 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 2.0 | 0.6 | 0.1 |
2 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 4.0 | 1.2 | 0.1 |
3 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 6.0 | 1.8 | 0.2 |
4 | 木塊﹣﹣﹣砂紙 | 2.0 | 1.0 | 0.1 |
①分析3、4兩次實驗記錄, (選填“能”、“不能”)驗證猜想a.
②分析 兩次實驗記錄,可以初步驗證猜想b.
③分析 兩次實驗記錄,可以初步驗證猜想c.
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【題目】一燒杯中盛有某種液體,總質(zhì)量是300克,從燒杯中倒出30立方厘米液體后剩余液體和燒杯的質(zhì)量為264克,則燒杯中液體的密度為多少千克/立方米?如果燒杯中原來液體的體積為150立方厘米,則燒杯的質(zhì)量是多少克?
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【題目】西瓜是東臺的一張名片,如圖靜止放置在水平桌面上的西瓜,屬于一對平衡力的是( 。
A. 西瓜的重力與西瓜對桌面的壓力
B. 西瓜的重力與西瓜對地球的吸引力
C. 西瓜的重力與桌面對西瓜的支持力
D. 西瓜對桌面的壓力與桌面對西瓜的支持力
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