13．重44.5N的銅塊，當(dāng)它浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是多大？（ρ銅=8.9×103kg/m3，g取10N/kg）

分析 明確物體所處狀態(tài)--全部浸沒(méi)，利用密度知識(shí)求出銅塊體積，即排開(kāi)水的體積；再根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排，可求銅塊所受浮力．

解答 解：銅塊的質(zhì)量為：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{44.5N}{10N/kg}$=4.45kg；
銅塊體積為：V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{4.45kg}{8.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.0005m3；
受到的浮力為：F浮=G排=ρ液gV排，=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.0005m3=5N；
答：銅塊受到的浮力是5N．

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用密度公式和阿基米德原理的公式，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．汽車(chē)輪胎上刻有花紋，可以增大（選填″增大″或″減小″）輪胎與地面間的摩擦，軸承里面裝有滾珠可以減�。ㄟx填″增大″或″減小″）機(jī)械部件間的摩擦．司機(jī)駕車(chē)途經(jīng)一座橋，看到橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，由此可知這座橋所承受的壓力超過(guò)2×105N是就可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．測(cè)量某電阻的阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：電流表A（0-0.6A），電壓表V（0-3V），電源4.5V，滑動(dòng)變阻器R，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線，待測(cè)電阻Rx（約6Ω左右）．實(shí)驗(yàn)要求：多測(cè)幾組數(shù)據(jù)且兩電表都不能超過(guò)其量程．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路中允許通過(guò)的最大電流為0.5A．
（2）在連接電路時(shí)，有R1（12Ω 1A）和R2（3Ω 2A）兩種滑動(dòng)變阻器，要保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，應(yīng)選R1（填R1或R2）．
（3）小華改變電阻兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量，三次測(cè)出的電阻分別為5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，該電阻的真實(shí)值更接近于6.1Ω．
（4）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，小燈泡兩端電壓越低，燈泡的實(shí)際功率越小，溫度越低．．
測(cè)量次數(shù)123[45
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽中，小敏同學(xué)在1分鐘內(nèi)跳了120次．若她的質(zhì)量為40kg，每次跳起的高度為5cm，則下列關(guān)于她在比賽中所做的功W和做功的功率P的計(jì)算結(jié)果中，正確的是（g取10N/kg）（　�。�
A．W=2400JB．W=1600JC．P=60WD．P=20W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．一個(gè)木塊A被繩拉住靜止在水中，畫(huà)出它的受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖試管口的木塞被水蒸氣沖出的過(guò)程，水蒸氣的內(nèi)能減小（填“增加”、“減小”、“不變”），試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的小水珠．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于電流及電流方向，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流
B．在電源外部，電流從電源正極經(jīng)用電器流向電源負(fù)極
C．物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/td>
D．金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向和電流方向相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
[猜想與假設(shè)]
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃]
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只，燈泡2只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；檢查電路無(wú)
誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次序I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次序I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
[評(píng)估]
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)全結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次序3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0℃的冰內(nèi)能為零B．對(duì)物體功，物體溫度一定升高
C．兩個(gè)溫度相同的物體不發(fā)生熱傳遞D．物體溫度升高，所含熱量越多

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