18．如圖所示裝置，O點是一固定點，活塞連接金屬滑片（只滑動不旋轉(zhuǎn)），活塞運動滑動變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合電鍵小燈泡發(fā)光后再向燒杯中加入數(shù)滴含有酚酞試液的水，試推測：
（1）活塞最終將停留在a的偏左位置（填“原來”、“偏左”或“偏右”）．
（2）最終與剛閉合電鍵時相比，小燈泡的亮度將變暗．（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

分析 燒杯中盛放足量的生石灰，向燒杯中加入幾滴含有酚酞試液的水時，會發(fā)生化學反應(yīng)，生成氫氧化鈣溶液，顯堿性，并發(fā)出大量的熱，從而使得試管中的白磷燃燒，白磷燃燒時消耗了試管中空氣中的氧氣，從而導(dǎo)致試管中壓強減小，在外界大氣壓強的作用下，活塞左移，由于O點固定，所以導(dǎo)致滑動變阻器的阻值減大，電流變小，燈泡變暗．

解答 解：（1）燒杯中盛放足量的生石灰，向燒杯中加入幾滴含有酚酞試液的水時，會發(fā)生化學反應(yīng)，在生石灰與水反應(yīng)的過程中，伴隨著熱量的放出，從而使得試管中的白磷燃燒，白磷燃燒時消耗了試管中空氣中的氧氣，從而導(dǎo)致試管中壓強減小，在外界大氣壓強的作用下，活塞左移，最終將停留在a的偏左位置；
（2）由于O點固定，活塞左移時變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，
所以，由P=I2R可知，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗，
即最終與剛閉合電鍵時相比，小燈泡的亮度將變暗．
故答案為：（1）偏左；（2）變暗．

點評 本題是一道物理和化學的綜合題，根據(jù)化學知道判斷出活塞左側(cè)氣壓的變化是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖（甲）所示，放在水平面上的圓柱形容器中裝有質(zhì)量為1.8kg的水，容器的底面積為120cm2．將一個質(zhì)量為150g正方體木塊放入容器中，木塊漂浮在水面，如圖（乙）所示．已知木塊的密度為0.75×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）放入木塊之前，水對容器底部的壓強；
（2）若對木塊施加豎直向下的壓力，使木塊完全浸沒在水中，則加在木塊上的壓力應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．伏安法測電阻．

（1）伏安法測電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$，在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最最大的一端，這主要是為了避免電路中的電流過大，以致燒壞有關(guān)元件．
（2）小桃同學在測電阻的實驗中，測得電阻的電壓及電流如圖所示，則電阻兩端的電壓為10.5V，通過電阻的電流為0.14A，電阻的阻值為75Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)分子運動越激烈，內(nèi)能不變
B．物體的溫度升高，內(nèi)能增加
C．物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱量
D．物體的速度越大，它的內(nèi)能也越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．長興縣已推行公共自行車交通服務(wù)．許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班．
（1）從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的A污染．
A．大氣污染      B．水污染     C．土壤污染      D．白色污染
（2）騎車上班還有利于身體健康．體重80千克的金老師每天騎車（車的質(zhì)量約20千克）上班“減肥”．若他以5米/秒的速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功率約為多少？（g=10牛/千克）
（3）由表可知用中速跑的運動方式來進行減肥比騎自行車效果更好．若金老師以中速跑的運動方式來進行減肥，要堅持鍛煉多長時間才能消耗60克脂肪？（假設(shè)所需能量全由脂肪提供；而每克脂肪分解釋放能量約40千焦．肌肉效率為25%，即100份化學能有25份轉(zhuǎn)化為機械能．）
運動方式每小時每千克消耗的能量（千焦）
1慢走12.01
2中速跑42.00
3自行車17.97
4駕駛汽車8.82

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，小華同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若鉤碼G重為3N，小華所用拉力F為1.2N，不計繩與滑輪之間的摩擦，則該滑輪組中動滑輪的重力為0.6N；若換成重為5N的鉤碼G′再進行實驗，此滑輪組的機械效率將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用電壓表和電流表測定值電阻的實驗．

（1）此實驗的原理：R=$\frac{U}{I}$．
（2）實驗前在檢查實驗器材時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè)，接下來的操作是沿順時針旋動調(diào)零螺母將指針調(diào)零．
（3）在圖1的實物連接中，有兩根導(dǎo)線沒有連接，請把它們連接起來．
（4）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器有兩個作用：一是保護電路，二是調(diào)節(jié)R兩端的電壓．
（5）在某次實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2，則該次實驗測得的電阻R為5Ω．
（6）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4A，則滑動變阻器滑片應(yīng)為實物圖中右（填“左”或“右”）端移動，此時電壓表示數(shù)為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．
（1）當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的形狀會發(fā)生改變．
（2）當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向左（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與深度有關(guān)．
（2）若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入不同的液體，保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平，觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．測量標有“2.5V  0.5W”小燈泡正常工作時的電阻，現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“1kΩ  0.1A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，電源（3V）一個．
（1）心顏同學根據(jù)題意算出小燈泡正常發(fā)光時的電流大約是0.2A，于是她應(yīng)選用規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器，電流表選擇的量程應(yīng)為0-0.6A．
（2）她接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，原因可能是閉合開關(guān)前滑片沒放在阻值最大處，也可能是滑動變阻器接兩個上接線柱．
（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有讀數(shù)，在不拆、換實驗器材的情況下，下一步的實驗操作應(yīng)是調(diào)節(jié)滑動變阻器．

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