在下列測(cè)量中，A 物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm ；溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__________℃。
3.01-3.09 均可（需估讀一位，保留兩位小數(shù)）；-6（零下6）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪，若使繩端的拉力沿向上的方向．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該滑輪組的繩子繞法．
（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好；
B．用彈簧秤測(cè)量出重物的重力；
C．在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置；
D．
 
拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出
 
；
E．用刻度尺分別量出
 
和
 
移動(dòng)的距離；
F．由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重4N，重物上升了0.1m，彈簧秤示數(shù)為2N，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=
 
．
（4）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請(qǐng)你試著寫(xiě)出兩條：
 
、
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該滑輪組繩子的兩組繞法．
（2）任選一組完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好
B．用彈簧秤測(cè)量出重物的重力
C．在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置
D．
豎直勻速
豎直勻速
拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出
彈簧秤讀數(shù)
彈簧秤讀數(shù)

E．用刻度尺分別量出物體和
繩子自由端
繩子自由端
移動(dòng)的距離
F．由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率
（3）若在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重6N，重物上升了20cm，彈簧秤示數(shù)為4N，彈簧秤上升了40cm，則該實(shí)驗(yàn)的繩子繞法應(yīng)為第
①
①
組，該滑輪組的機(jī)械效率η=
75%
75%
．
（4）試分析一下本實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率不能達(dá)到100%的原因．（至少寫(xiě)出兩條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組研究測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪組，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)：
（1）若要使拉力F的方向向下請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出該滑輪組的繩子繞法．
（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出物體的重力
C．在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧測(cè)力計(jì)的位置
D．
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使重物上升一段距離，讀出
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

E．用刻度尺分別量出
物體上升高度
物體上升高度
和
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
移動(dòng)的距離
F．由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率
（3）在甲實(shí)驗(yàn)中，若物重4N，重物上升了0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.5N，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．
（4）完成以上實(shí)驗(yàn)后，該小組想接著探究滑輪組的機(jī)械效率是否與繩子的繞法有關(guān)．請(qǐng)你在乙圖中畫(huà)出正確的組裝圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

蘋(píng)果甜度的研究
某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果的甜度和其電阻有一定關(guān)系．并初步得到了一種鑒別蘋(píng)果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過(guò)程和成果．請(qǐng)你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問(wèn)作出問(wèn)答．


（1）蘋(píng)果電阻的測(cè)量
我們知道干燥的蘋(píng)果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果的柄和蘋(píng)果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的．好象兩個(gè)天然的電極．請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線．在圖中完成測(cè)量蘋(píng)果電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）影響蘋(píng)果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋(píng)果的電阻不僅與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，還可能與蘋(píng)果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此．他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．經(jīng)過(guò)討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋(píng)果的電阻與蘋(píng)果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇了哪一種方案．為什么？
（A）對(duì)同一蘋(píng)果外圍進(jìn)行不同程度的切削．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（B）選擇相同甜度不同形狀的蘋(píng)果進(jìn)行測(cè)量．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（C）改變滑動(dòng)變阻器的阻值．使蘋(píng)果兩端的電壓發(fā)生變化．發(fā)現(xiàn)電阻不變．
方案：
A
A

選擇的原因：
這種方案能較好地控制蘋(píng)果甜度這一因素對(duì)蘋(píng)果電阻的影響，方便操作
這種方案能較好地控制蘋(píng)果甜度這一因素對(duì)蘋(píng)果電阻的影響，方便操作

（3）通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果汁中糖濃度的關(guān)系
研究小組最終得到了糖的濃度和用16伏電源電壓測(cè)量蘋(píng)果得到的電流關(guān)系圖．如果糖濃度達(dá)O．08克/毫升已感到甜了，那么用16伏電源電壓測(cè)量蘋(píng)果時(shí)獲得200微安的電流，這個(gè)蘋(píng)果是
甜
甜
（選填：“甜”或“不甜”）．
請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)歸納出糖濃度（用P表示）在O．05～O．09克/毫升范圍內(nèi)，糖濃度與電流（用J表示）的關(guān)系．用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，并在下列圖中畫(huà)出關(guān)系圖線．
16伏電壓下通過(guò)蘋(píng)果的電流與果汁中糖濃度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪，繩端的拉力沿向上的方向．
（1）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：
A、按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好
B、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出重物的重力
C、在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧測(cè)力計(jì)的位置
D、
豎直勻速
豎直勻速
拉彈簧測(cè)力計(jì)，使重物上升一段距離，讀出
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

E、用刻度尺分別量出
重物
重物
和
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)的距離
F、由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重5N，重物上升了0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
．
（3）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請(qǐng)你試著寫(xiě)出兩條：
動(dòng)滑輪自重不能忽略
動(dòng)滑輪自重不能忽略
、
滑輪與軸之間存在摩擦
滑輪與軸之間存在摩擦
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案