【題目】一列火車以144 km/h的速度勻速行駛，火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有一隧道，于是他就鳴笛，而且2s后他聽到回聲。同時(shí)司機(jī)發(fā)現(xiàn)火車完全通過該隧道隧道的時(shí)間是25 s，他查閱行程路線圖得知該隧道長(zhǎng)為400 m。（聲音在空氣中的速度為340m/s）求：

(1)司機(jī)聽到回聲時(shí)，火車到隧道的距離是多少___？

(2)火車的長(zhǎng)度是多少___？

【答案】300m 600m

【解析】

（1）因?yàn)?/span>1m/s=3.6km/h，所以火車的速度v火車=144km/h=40m/s，

火車鳴笛而且2s后他聽到回聲時(shí)，即t回聲=2s，

設(shè)火車鳴笛時(shí)火車到隧道的距離為x，則有：

則司機(jī)聽到回聲時(shí)火車到隧道的距離為：x-v火車t回聲=380m-40m/s×2s=300m

（2）設(shè)火車的長(zhǎng)度為s，火車完全通過隧道時(shí)走過的路程應(yīng)為s+L隧道；

根據(jù)則有：

解得：s=600m

所以火車的長(zhǎng)度為600m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，煤的熱值約為3×107J/kg。求：

(1)2kg煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

(2)經(jīng)過6min的時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）

A. 電流表和電壓表的示數(shù)均變小

B. 電流表和電壓表的示數(shù)均變大

C. 電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變

D. 電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（　�。�

①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；

②t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；

③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；

④5s內(nèi)， A、B的平均速度相等．

A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著世界性能源危機(jī)的日益加劇，一向?yàn)槿藗兯贄壍睦采韮r(jià)倍增，變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃?xì)�，推�?dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，汽輪機(jī)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)來發(fā)電。

(1)根據(jù)上面的短文，請(qǐng)你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整。

　____________ 　　____________　

(2)垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種__________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點(diǎn)：________________________(寫出一條)。

(3)若每噸填埋垃圾可產(chǎn)生沼氣150m3，集中收集后可發(fā)電250kW·h。已知沼氣的主要成分是甲烷，其熱值為2.0×107J/m3，則沼氣發(fā)電的效率為多少________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小剛第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的示意圖．他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A位置上升到B位置， 在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．則：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G／N

4

4

6

鉤碼上升高度h／m

0.100

0.100

a

繩端拉力F／N

1.8

1.4

b

繩端移動(dòng)距離s／m

0.300

0.500

c

機(jī)械效率η

74％

57％

d

甲乙

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)_________向上拉動(dòng)．

(2)據(jù)圖將表格補(bǔ)充完整b = ________N；c = ________m；d = ________%．

(3)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用圖中的________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)．

(4)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可能與________有關(guān)．

(5)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：對(duì)于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越________．（選填“高”或“低”）

(6)小李想到計(jì)算機(jī)械效率還可用， 于是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪重，代入上式計(jì)算后發(fā)現(xiàn)比實(shí)際測(cè)得的機(jī)械效率值偏大，原因是實(shí)際測(cè)量中還包含克服________做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是給某種晶體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題：

（1）在2～5min這段時(shí)間內(nèi)該晶體處于_______ 狀態(tài)，這種過程的物態(tài)變化屬于________。

（2）由圖像可知，在第12min時(shí)物質(zhì)開始這種物態(tài)變化屬于_______。 這種變化發(fā)生的條件是 ________、________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)．下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度

D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖，底座里面有一個(gè)電磁鐵，可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關(guān)地球儀的說法正確的是

A. 如果想取下地球儀，應(yīng)先切斷電源

B. 這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的

C. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變

D. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了

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