(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.
(1)應(yīng)選擇0~3安的量程.
根據(jù)歐姆定律I=
U
R
可得:R=
U
I
=
6V
0.5A
=12Ω
故當(dāng)電壓為9伏時(shí),通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度I=
U
R
=
9V
12Ω
=0.75A>0.6A,所以選擇0~3A的量程測量.
(2)當(dāng)兩個(gè)開關(guān)同時(shí)控制一個(gè)燈的時(shí)候,應(yīng)用兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)并聯(lián),再和燈串聯(lián),設(shè)計(jì)的電路如圖所示:

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?杭州)(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:操作題

(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么?(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2013年山東省中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2008年浙江省杭州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過它的電流為0.5安.如果將它兩端的電壓升高到9伏,用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”的那個(gè)量程來測量通過它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說明理由)
(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門邊用開關(guān)控制,又能在床邊用開關(guān)控制,可一直沒有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路控制圖,請你畫出小東設(shè)計(jì)的電路圖.

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