【題目】如圖所示，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________℃．若用這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量溫度為37℃和39℃的兩個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果分別為________℃和________℃．

【答案】35～42 38.5 39

【解析】

使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí)，首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直；
體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)，同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。

體溫計(jì)上最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為35℃和42℃，所以其量程為35℃～42℃；

體溫計(jì)的分度值是1℃，根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒(méi)有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)是38.5℃，沒(méi)有甩直接用來(lái)測(cè)量人的體溫，若體溫高于38.5℃，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若體溫低于38.5℃，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示的是38.5℃。所以體溫是37℃的人測(cè)量的結(jié)果是38.5℃，體溫是39℃的人測(cè)量的結(jié)果是39℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡MN的夾角是30°，如果保持入射光線不動(dòng)，使平面鏡繞入射點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°，則反射光線跟入射光線的夾角（ ）

A.減小20°B.增大10°

C.增大20°D.減小10°

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為________cm．


(2)如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________調(diào)整（選填“上”或“下”）．

(3)當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像，生活中的________就是利用這個(gè)原理制成的．

(4)當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將________（選填“變大”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小。下列電路中，符合電表示數(shù)隨壓力增大而減小的電路是（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開(kāi)始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖像如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V,可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為____Ω,額定功率為____W,滑動(dòng)變阻器最大阻值為____Ω,為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過(guò)3 V,則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為____Ω(保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的單擺，小球在ab間往復(fù)擺動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)正確的是（ ）

A．小球在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

B．小球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

C．小球在c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

D．小球由c到a的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年10月是某市中小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放月，小明所在的學(xué)校也開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)�；顒�(dòng)分為家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課、參觀校園文化觀看學(xué)生主題活動(dòng)座談及完成網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷等環(huán)節(jié)。在教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中小明觀察到許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象。

（1）家長(zhǎng)聽(tīng)課時(shí)為防止噪聲對(duì)課堂教學(xué)的影響老師輕輕關(guān)上了教室門(mén)窗。關(guān)上門(mén)窗是在_________減弱噪聲。而老師講話時(shí)需要帶上擴(kuò)音器，目的是增大聲音的______（填聲音的特性），為了防止粉塵污染，老師通常用濕抹布擦黑板，濕抹布擦過(guò)的黑板很快就會(huì)變干，黑板變干屬于物態(tài)變化中的_______現(xiàn)象。

（2）開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)們還觀看了學(xué)生應(yīng)急疏散安全演練。演練中同學(xué)們采取彎腰的姿勢(shì)撤離，這是由于發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有害氣體由于溫度上升導(dǎo)致其密度變____，聚集在空間的上方，彎腰可防止有害氣體吸入。

（3）活動(dòng)結(jié)束前家長(zhǎng)們用手機(jī)掃描二維碼登錄網(wǎng)站參與回答調(diào)查問(wèn)卷。手機(jī)掃描二維碼相當(dāng)于給二維碼拍一張照片，如圖甲所示家長(zhǎng)用手機(jī)掃描二維碼時(shí)，二維碼距手機(jī)鏡頭的距離應(yīng)大于鏡頭的______。掃描時(shí)，當(dāng)手機(jī)屏上出現(xiàn)的二維碼超出設(shè)定的方框時(shí)，應(yīng)將手機(jī)_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）二維碼。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而迅速增大．

（1）把一個(gè)熱敏電阻與電源，電流表和其它元件串聯(lián)組成一個(gè)電路，若其它因素不變，熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中的電流將變________．

（2）上述電路中，將電流表的電流刻度值換成相應(yīng)的溫度值，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度值．如果刻度盤(pán)正中的溫度值為20℃（如圖甲），則25℃的刻度線應(yīng)在20℃的________邊．

（3）將熱敏電阻放在某蔬菜大棚內(nèi)，為了測(cè)出蔬菜大棚內(nèi)的溫度，請(qǐng)將圖乙連成一個(gè)電路（可增加元件）．________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案