9.有兩個正方體塑料塊,B的邊長為l,A的邊長是B的邊長的2倍,A的密度為0.5ρ,求:
(1)塑料塊A的重力;
(2)A、B分別放在水平地面時,B對地面的壓強是A對地面壓強的4.5倍,B的密度是多少?
(3)如圖所示,將B置于A上表面后放入一個水平放置、底面是正方形,其邊長是B的邊長3倍的水槽,向水槽注入多少體積水后A的底面剛好能離開水槽?

分析 (1)已知正方體塑料塊A的邊長,可以得到其體積;知道塑料塊A的體積和密度,根據(jù)密度公式可求出其質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出其重力;
(2)已知兩正方體對水平地面的壓強關系,利用柱體壓強公式p=ρgh可求出B的密度;
(3)已知B正方體的邊長,可以得到其體積;知道B的密度和體積,可求出B正方體的重力;
向水槽中注水時,兩個正方體受到的浮力等于總重力時(恰好漂。,A的底面就能離開水槽,結(jié)合漂浮條件和阿基米德原理求出排開水的體積;
比較兩物體離開底面時排開水的體積與物體A的體積,可求出B物體浸入水中的體積;根據(jù)B物體浸入水中的體積和B的底面積,求出B浸入水的深度;
已知容器的底面積、浸入水中的總深度、排開水的總體積,可求出向水槽中注入水的體積.

解答 解:由題可知:lA=2l,lB=l,ρA=0.5ρ;
(1)正方體塑料塊A的體積:VA=(lA3=(2l)3=8l3,
根據(jù)G=mg和ρ=$\frac{m}{V}$可得,塑料塊A的重力:
GA=mAg=ρAVAg=0.5ρ×8l3×g=4ρgl3;
(2)正方體A、B分別放在水平地面時,A對地面的壓強:
pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{{G}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{{ρ}_{A}g{l}_{A}^{3}}{{l}_{A}^{2}}$=ρAglA;
同理可得,B對地面的壓強:pBBglB;
已知 pB=4.5pA ,
所以,ρBglB=4.5ρA glA,
則B的密度:ρB=4.5ρA$\frac{{l}_{A}}{{l}_{B}}$=4.5×0.5ρ×$\frac{2l}{l}$=4.5ρ;
(3)塑料塊B的體積:VB=(lB3=l3
塑料塊B的重力:
GB=mBg=ρBVBg=4.5ρ×l3×g=4.5ρgl3;
正方體A、B受到的總重力:G=GA+GB=4ρgl3+4.5ρgl3=8.5ρgl3;
注水后,A的底面剛好能離開水槽時,整體處于漂浮狀態(tài),浮力與總重力相等,
則浮力:F=G=8.5ρgl3,
根據(jù)FgV可得,排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{8.5{ρ}_{水}g{l}^{3}}{{ρ}_{水}g}$=8.5l3
因為VA=8l3,所以V>VA,說明B物體有一部分浸入水中,
則B物體排開水的體積:VB排=V-VA=8.5l3-8l3=0.5l3,
B物體浸入水中深度:hB浸=$\frac{{V}_{B排}}{{S}_{B}}$=$\frac{0.5{l}^{3}}{{l}^{2}}$=0.5l,
此時水的深度:h=lA+hB浸=2l+0.5l=2.5l,
由題意可得,容器的底面積:S=(3l)2=9l2
由圖可知,Sh=V+V,

所以,向水槽中注入水的體積:
V=Sh-V=9l2×2.5l-8.5l3=14l3
答:(1)塑料塊A的重力為4ρgl3;
(2)B正方體的密度為4.5ρ
(3)向水槽中注入水的體積為14l3

點評 本題考查了密度公式、重力公式、壓強公式、漂浮條件和阿基米德原理的綜合應用,其中對于質(zhì)量分布均勻、粗細均勻的固體,可利用公式p=ρgh分析其產(chǎn)生的壓強;本題的難點是第3問,解答此問的關鍵是確定B物體是否浸入水中以及通過作圖的方法來幫助分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.圖中,木塊的長度是1.60 cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究“并聯(lián)電路中電流關系”的實驗中,電路如圖甲所示.實驗步驟如下:
①根據(jù)電路圖連接電路.
②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處,測出通過它們的電流并記錄到表中.
③如表是三組同學得到的實驗數(shù)據(jù),通過分析
A.小芳得出:在并聯(lián)電路中各支路的電流相等.
B.小明得出:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
C.小華得出:在并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流的兩倍.
實驗次數(shù)a處的
電流Ia/A
b處的
電流Ib/A
c處的
電流IC/A
10.110.110.22
20.220.230.45
30.250.250.50
(1)上述結(jié)論中不具有普遍性的是:AC(填序號),你認為得出這樣結(jié)論的可能原因是:選用兩個燈泡的規(guī)格相同.正確結(jié)論是:B(填序號).
(2)在使用電流表時,電流表的指針擺動后出現(xiàn)了如圖乙所示的兩種情況.出現(xiàn)這兩種情況的原因是A
A.電流表所選量程過大    B.電流表壞了
C.電流表“+”、“-”接線柱接反了   D.電流表所選量程過小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明探究“研究電流跟電壓、電阻的關系”時,將定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖所示的電路.
(1)請你在圖中只改動一處,使之成為正確的電路.
(2)在研究電流與電阻關系時,現(xiàn)用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時就向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.
(3)小明在實驗中得出如圖表格中的數(shù)據(jù),分析表中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是電壓一定時,通過導體的電流與導體兩端的電阻成反比.
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2

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4.在測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電壓U0=2.5V).
(1)小欣小組連接的電路如圖甲所示,圖中電路尚未連接好,請你用筆畫線代替導線在圖中正確連接.
(2)小欣小組實驗步驟正確,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能燈斷路;排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,直到電壓表的示數(shù)為2.5V,觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.

(3)小姚小組設計了另一種實驗方案如圖丙所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知)
①開關S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1,
②開關S拔到位置2,保持滑動變阻器的滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2,則燈泡的電阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}{-I}_{1}}$(請你用R、I1、I2表示),再根據(jù)P0=U02/RL,計算燈泡的額定功率.他們按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是燈泡兩端電壓不是額定電壓,燈泡的電阻不是正常發(fā)光時的電阻.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟①改為:將開關S拔到位置1,移動滑片P,使電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?
小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關;
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
(1)在實驗操作過程中,應沿斜面勻速向上拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向移動左(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為60%,第②次實驗中總功為3.0J.
(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想A(填寫字母);通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論在其它條件相同時,斜面傾角越大,機械效率越高.
(4)此實驗主要用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.雜技演員進行蹦床表演時,如圖所示的演員對蹦床施力的同時,也被蹦床彈起,圖中的描述能反映出哪些與力有關的知識?
(1)力可以改變物體的運動狀態(tài),也可以改變物體的形狀;
(2)物體間力的作用是相互的;
(3)物體具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.使用溫度計時首先要觀察它的并看清分度值.某實驗小組在練習使用溫度計測量液體溫度時,四位同學的做法分別如圖1所示,其中正確的是D;醫(yī)生給小紅測體溫時,體溫計的示數(shù)如圖2所示,此時小紅的體溫是37.9℃.使用體溫汁測體溫時必須注意(寫出一點):使用前要先用力將水銀甩回玻璃泡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.小毅參加了12月25日的2016年福州國際馬拉松賽,他跑完馬拉松身體消耗的能量約為1.05×107J.問:
(1)這些能量相當于完全燃燒多少天然氣放出的熱量?[q=3.5×107J/m3]
(2)若用這些天然氣來燒水,可以使30kg的水溫度升高50℃,則水吸收的熱量是多少?天然氣灶燒水時的效率是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習冊答案