【題目】小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識(shí)，回到家里，他取下臺(tái)燈燈罩，把一個(gè)U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動(dòng)；移去磁鐵后，燈絲不再晃動(dòng)，由此小明猜想：

(1)燈絲的晃動(dòng)可能是因?yàn)開(kāi)_______________________________。

(2)家庭電路電流的特點(diǎn)是________________________________。

【答案】(1)磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用 (2)電流的方向發(fā)生周期性的改變

【解析】發(fā)光的燈泡中有電流通過(guò)，電流處于磁場(chǎng)中，要受到力的作用，會(huì)引起燈絲運(yùn)動(dòng)；但是家庭中用電器通過(guò)的是交流電，也就是電流的方向發(fā)生周期性的改變，所以燈絲受到的力的方向不斷改變，于是會(huì)引起燈絲晃動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：__________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，小麗的結(jié)論__________．（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書(shū)包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：__________來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新買(mǎi)了一把電熱水壺，他把20℃的冷水倒入壺中，然后把家中的其它用電器都與電源斷開(kāi)，僅讓電熱水壺工作，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5min內(nèi)將這壺水燒開(kāi)，他觀察到如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)．已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃）．請(qǐng)你計(jì)算該過(guò)程：

（1）電熱水壺底面積為250cm2，沒(méi)裝水時(shí)質(zhì)量是1.5kg，若電熱水壺水平放在桌面上，則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

（2）消耗的電能；

（3）電熱水壺的電功率；

（4）如果電熱水壺的熱效率是80%，則壺中水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒得到了下表的數(shù)據(jù)。

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是_______的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越_______。

(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料________和_________的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱(chēng)之為_________，它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量。

(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是________J，如果這些熱量完全用于加熱水，可使______kg的水溫度升高10 ℃；實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí)，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了_________(答一個(gè)即可)。[q天然氣＝4.2×107 J/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(4)在燒水過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入________來(lái)描述，我們總是希望它的值越_______越好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)模型，其中甲圖是根據(jù)__________________制成的，乙圖是___機(jī)的模型。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計(jì)熱損耗）

A. 甲液體比乙液體的比熱容小

B. 如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體吸收更多熱量

D. 如果加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用紙帶固定在小車(chē)上，然后將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔相等，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，得到打點(diǎn)的紙帶，量出紙帶上兩點(diǎn)間的距離，做出了小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s—t圖像如圖所示，根據(jù)圖像回答：

(1)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為_______米/秒。

(2)經(jīng)過(guò)3秒，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程為______米。

(3)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是_________直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________________。

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________________。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示。若甲的重力比乙小，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 它們的慣性一定相等B. 它們的重力勢(shì)能一定都變大

C. 它們的動(dòng)能可能相等D. 它們所受的合力可能不相等

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