【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的實例中屬于熔化的是（ ）

A．初春，河面上冰化成水 B．夏末，草葉上形成“露珠”

C．深秋，楓葉上形成“霜” D．嚴冬，樹枝上形成“霧淞”

【答案】A

【解析】

試題分析：A、初春，湖面上冰化成水，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、夏末，草葉上形成“露珠”是水蒸氣液化形成的，不合題意；C、深秋，樹葉上形成“霜”是水蒸氣直接凝華形成的，不合題意；D、嚴冬，樹枝上形成“霧凇”是水蒸氣直接凝華形成的，不合題意；故應選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是一條光線由空氣斜射入水面時，在水面處發(fā)生光的反射、折射現(xiàn)象，指出圖中的入射點是 ， 入射光線是 ， 法線是 ， 反射光線是 ， 折射光線是 ， 入射角是度，反射角是度，折射角是度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我校九年級為了防止月考考試作弊，級部工作人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查如圖所示，當探測器靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產(chǎn)生渦電流，探測器發(fā)出警報。右側(cè)圖示中能說明其工作原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．下列現(xiàn)象所包含的道理與之相同的是（　　）

A. 磁鐵吸引鐵塊

B. 帶電體吸引不帶電的物體

C. 往水杯中倒水，可以倒到稍稍高出杯沿，而水不會滿溢出來

D. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熔點說法正確的是：（ ）
A.固體熔化時的溫度叫做熔點
B.晶體熔化時，溫度保持不變，不繼續(xù)加熱
C.所有晶體熔化時，都有熔點
D.相同氣壓下同一晶體，熔點和凝固點可以不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學用圖甲中的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗中將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上（如圖乙所示），下列說法正確的是（　　）

A. 能夠在光屏上呈現(xiàn)出來的像為虛像

B. 為了使像落在光屏中央，實驗前要調(diào)整蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中心等高

C. 蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上如圖所示的位置上，光屏上恰好可以成倒立縮小的實像

D. 將蠟燭移到光具座20cm刻度線處，移動光屏，可以在光屏上看到清晰的蠟燭焰像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實驗中．
（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為℃．
（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸 ， 直至水面破裂，水開始沸騰．
（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可知水的沸點為℃；沸騰前，水溫變化的特點是 ． 寫出形成這種特點的兩點原因：①；② ．
（4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s．圖乙為小紅畫出的圖象，請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．
（1）圖甲的實驗裝置中還缺少的一件測量器材是 ， 實驗時把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱（均勻/不均勻）．
（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為℃．
（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)是（晶體/非晶體）．
（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的（a/b）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整__________（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．

（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端．

（3）該實驗小組閉合開關(guān)后，小天同學觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生_____________________．

（4）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=______A，此時金屬絲的電阻R=______．

（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：

分析表中數(shù)據(jù)，可知______________________________________．

（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________．

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