利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力________;
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片________(選填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡;
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__________________________;
(4)該實(shí)驗(yàn)選用較輕卡片是因?yàn)開(kāi)_______________________,可以忽略不計(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省張家港市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會(huì)帶電,經(jīng)檢驗(yàn),梳子帶的是負(fù)電荷,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 摩擦創(chuàng)造了電荷 B. 梳子失去了一些電子
C. 梳子失去了一些原子核 D. 梳子得到了一些電子
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試(一)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選用凸透鏡的焦距為10cm。
(1)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的高度,使它們的中心大致在凸透鏡的_______上。
(2)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖時(shí),光屏上得到清晰的像,該像是倒立、_______(選填:“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像,這種成像規(guī)律可以應(yīng)用在_______上(選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。
(3)若將蠟燭移到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上得不到蠟燭的像,這是因?yàn)樗傻南裨谕雇哥R_______(選填:“左”或“右”)側(cè),為了看到這個(gè)像,眼睛應(yīng)在透鏡的_______(選填:“左”或“右”)側(cè)向透鏡方向觀察。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試(一)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如甲圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 兩次木塊都作勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大
C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多 D. 兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試(一)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列各種工具在使用中,屬于費(fèi)力杠桿的是
A. 剪刀 B. 起子 C. 鑷子 D. 鋼絲鉗
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖,重為20N的小球,在細(xì)繩25N的拉力作用下來(lái)回?cái)[動(dòng),請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
中央電視臺(tái)體育頻道的象棋評(píng)論員講評(píng)棋局時(shí),棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤(pán)上,棋盤(pán)上每一枚棋子受到_______對(duì)平衡力的作用,其中重力與_____力是一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于密度的定義式ρ=m/V,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 密度與物體的體積成反比
B. 密度由質(zhì)量和體積共同決定
C. 密度與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān),與物質(zhì)的種類有關(guān)
D. 密度與物體的質(zhì)量成正比
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,給電爐子通電后,爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱,請(qǐng)用焦耳定律解釋其中的原因。
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