【題目】如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,燈泡發(fā)光,用滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮度,且要求滑片P左移燈泡變亮,用電壓表和電流表分別測(cè)量燈泡兩燈兩端的電壓和通過(guò)的電流,并且兩表的示數(shù)分別不超過(guò)3V和0.6A.
(1)根據(jù)要求將圖中實(shí)物圖連接起來(lái);
(2)在下面方框中畫(huà)出電路圖;
(3)電壓表和電流表的示數(shù)各是 V, A.
【答案】(1)(2)見(jiàn)上圖;(3)2.5;0.18
【解析】試題分析:(1)滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮度,電流表測(cè)量燈泡的電流,所以應(yīng)將它們串聯(lián)在電路中,根據(jù)滑片移動(dòng)燈泡亮度變化確定滑動(dòng)變阻器接線情況,根據(jù)兩表示數(shù)確定電表的量程;
(2)根據(jù)實(shí)物連接畫(huà)出電路圖;
(3)根據(jù)兩電表的量程和分度值讀出其示數(shù).
解:
(1)先將兩干電池連接起來(lái),由題滑動(dòng)變阻器控制燈泡的亮度,電流表測(cè)量燈泡的電流,所以應(yīng)將它們串聯(lián)在電路中;滑片P左移燈泡變亮,所以電路中電流變大,電阻變小,即應(yīng)將變阻器的A接線柱接入電路中;電壓表測(cè)燈泡電壓,與燈泡并聯(lián),兩表的示數(shù)分別不超過(guò)3V和0.6A,所以?xún)杀矶际褂眯×砍蹋鐖D所示:
(2)按電流的流徑先將電路連成串聯(lián)電路,再把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可,如圖所示:
;
(3)由題電壓表使用0﹣3V量程,分度值0.1V,示數(shù)為2.5V;
電流表使用0﹣0.6A量程,分度值0.02A,示數(shù)為0.18A.
故答案為:(1)(2)見(jiàn)上圖;(3)2.5;0.18.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)課題小組在老師的指導(dǎo)下,完成“水的體積隨溫度變化”的研究,得到如圖所示的圖象.根據(jù)這個(gè)圖線,可得到水的溫度從8℃降到2℃的過(guò)程中有關(guān)水的變化的一些信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 水遵從熱脹冷縮的規(guī)律 B. 水的體積先變大后變小
C. 水的密度先變小后變大 D. 水在4°C時(shí)密度最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)手”。這聲音是由樹(shù)干的____產(chǎn)生的,人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的____不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)自制一只水銀氣壓計(jì),測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏低,其主要原因是( )
A.水銀槽內(nèi)水銀過(guò)多 B.玻璃管太粗
C.玻璃管粗細(xì)不均勻 D.玻璃管內(nèi)進(jìn)入空氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑數(shù)值小于等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是分子直徑的2萬(wàn)倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大.根據(jù)以上描述,PM2.5中“2.5”的單位是( )
A. nm B. μm C. mm D. cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 100 | 20 | 8 | 50 |
食用油 | 100 | 20 | 8 | 78 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)前控制了水和食用油 和 相同.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用相同的加熱方式加熱相同時(shí)間,這是為了 ,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,要使水和食用油的最后溫度相同,給 加熱的時(shí)間更短,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)物理學(xué)中用 來(lái)描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為用薄紙制成的孔明燈,所用材料質(zhì)量為50g,容積為1m3,空氣的密度為 1.29kg/m3,則孔明燈的總重為 N.點(diǎn)燃燈籠下端小碟內(nèi)的松脂,加熱燈籠內(nèi)部的空氣,使 (選填“重力減小”或“浮力增大”),當(dāng)浮力大于重力時(shí),孔明燈就騰空而起.當(dāng)孔明燈內(nèi)熱空氣的密度為 kg/m3時(shí),孔明燈恰好能懸浮在空中.(不考慮松脂質(zhì)量的減少,物體在空氣中受到的浮力也可用阿基米德原理計(jì)算)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)小明同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
小亮同學(xué)的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān).
小敏同學(xué)的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與 有關(guān).
(2)圖中是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接,在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 和 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),若分別將A和C兩電阻絲接入圖中電路中M、N兩點(diǎn)間,電表示數(shù)不相同,由此得到的結(jié)論是: .
金屬絲代號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量電阻R的阻值,某同學(xué)連接實(shí)驗(yàn)器材的線路如圖所示,請(qǐng)指出連接線路中的三個(gè)錯(cuò)誤及其糾正的做法:
(1) ;
(2) ;
(3) .
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