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如圖所示,閉合開關S,在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是( )

A.電壓表V1示數(shù)變大,燈泡L的實際功率變小
B.電壓表V2示數(shù)變大,燈L的亮度變亮
C.電流表A的示數(shù)變大,燈L的亮暗變暗
D.電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大,燈L的亮度變暗
【答案】分析:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表V1測電源電壓,電壓表V2測滑動變阻器兩端電壓,電流表測電路電流;根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化,然后由串并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率公式分析答題.
解答:解:A、電壓表V1測電源電壓,電源電壓不變,則電壓表V1示數(shù)不變,故A錯誤;
B、由電路圖可知,滑片向右滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,滑動變阻器分析變大,電壓表V2示數(shù)變大,燈泡電壓變;電路總電阻變大,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變小,電流表示數(shù)變小,由于電路電流變小,燈泡電壓變小,由P=UI可知燈泡實際功率變小,燈泡變暗,故B錯誤;
C、由B的分析可知,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗,故C錯誤;
D、電壓表V1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變小,則電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大,由B可知,燈L的亮度變暗,故D正確;
故選D.
點評:本題是一道閉合電路的動態(tài)分析題,分析清楚電路結構、熟練應用串聯(lián)電路特點、歐姆定律即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖所示,閉合開關S,電路將是
路(選填“開”、“短”或“通”),要使電路中的兩燈串聯(lián),則應拆除導線
bc

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?淄博)在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關時,小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,并先后將這兩個電磁鐵接入電路中,如圖所示.閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次實驗,記錄如下:
線圈匝數(shù) 50 100
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中他們是通過電磁鐵
吸引大頭針的最大數(shù)量
吸引大頭針的最大數(shù)量
來判定其磁性強弱的.
(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,可得出結論:
在線圈的匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強
在線圈的匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強

(3)分析第1、4次和2、5次的實驗記錄,可得出結論:
在線圈中的電流一定時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強
在線圈中的電流一定時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,閉合開關S后,電壓表的示數(shù)為2.4V,則燈L2兩端的電壓為
2.4
2.4
V,電源電壓為
2.4
2.4
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,閉合開關S后,電壓表測量的是
B
B

(A)燈泡L1兩端的電壓 
(B)燈泡L2兩端的電壓
(C)燈泡L1和L2兩端的總電壓
(D)燈泡L1和電源兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)一模)如圖所示,閉合開關S,燈L不亮.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L.
(1)若燈L'亮,
(選填“能”或“不能”)準確判斷出故障,理由是:
燈L斷路,換L′后都能發(fā)光
燈L斷路,換L′后都能發(fā)光
;
(2)若燈L'不亮,
不能
不能
(選填“能”或“不能”) 準確判斷出故障,理由是:
①燈短路時,換L′后不能發(fā)光;②電阻斷路,換L′后也能發(fā)光
①燈短路時,換L′后不能發(fā)光;②電阻斷路,換L′后也能發(fā)光

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