10.一體積為0.05m3的物體,放入足夠多的水中,排開質(zhì)量為40kg的水.g=10N/kg,求:
(1)物體所受到的浮力;
(2)物體的密度.

分析 (1)根據(jù)阿基米德原理和G=mg求出物體所受到的浮力;
(2)根據(jù)密度公式求出排開水的體積,然后與物體的體積相比較判斷出物體在水中漂浮,根據(jù)阿基米德原理和物體漂浮條件求出物體的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式求出物體的密度.

解答 解:(1)物體所受到的浮力:
F=G=mg=40kg×10N/kg=400N;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,物體排開水的體積:
V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{40kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.04m3,
因物體的體積大于排開水的體積,
所以,物體在水中處于漂浮狀態(tài),
由F=G=mg=G=mg可得,物體的質(zhì)量:
m=m=40kg,
則物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{40kg}{0.05{m}^{3}}$=0.8×103kg∕m3
答:(1)物體所受的浮力為400N;
(2)物體的密度是0.8×103kg∕m3

點評 本題考查了阿基米德原理和物體漂浮條件以及密度公式的應(yīng)用,判斷出物體在水中處于漂浮狀態(tài)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示電路,閉合開關(guān)后,兩燈都發(fā)光,比較a、b、c、d四處電流的大小,其中正確的是( 。
A.Ia=IbB.Ia<IbC.Ia=IdD.Id<Ic

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)電能的應(yīng)用,下列說法錯誤的是( 。
A.節(jié)日彩燈把電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td>B.電爐主要是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/td>
C.電熱器把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/td>D.電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等.
(3)實驗時,小芳同學(xué)應(yīng)在M(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像.
(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對應(yīng)的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進(jìn)行比較.
(6)實驗中我們拿-根相同的蠟燭使之與另-根蠟燭的像完全重合來研究像,這里采用了等效替代法的科學(xué)方法.(填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示電路中:
(1)若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合S2,斷開S1、S3;
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合S1、S3,斷開S2;
(3)如果只閉合S1而斷開S2、S3,則燈L2亮;
(4)同時閉合開關(guān)S2、S3是不允許的.

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15.“走遍天下,最美江夏”.2012年9月13日,2012環(huán)中國國際自行車賽在武漢舉行,本次武漢站賽段全程的64%在江夏范圍內(nèi).小明當(dāng)日也來到賽道為各國選手吶喊.小明看到,近百名選手騎自行車從賽道上快速通過,一架小型直升飛機在運動員上空約30米處平穩(wěn)飛行,對賽事進(jìn)行全程跟蹤.
(1)本次賽程全長共計90.4km,獲得冠軍的選手成績是1小時54分56秒.為方便計算,設(shè)全程長度為90km,冠軍成績?yōu)?小時,則冠軍在全程中的平均速度為12.5m/s.
(2)直升飛機一直在冠軍運動員的頭頂上空同一高度水平飛行,則以冠軍運動員為參照物,直升飛機是靜止的.飛機飛行過程中,在豎直方向受到重力和舉力作用,其中舉力的施力物體是B.
A 地面      B 空氣     C飛機發(fā)動機
(3)自行車在行駛過程中后輪受到地面的摩擦力作用,這種摩擦力是有益(有益,有害)的.運動員到達(dá)終點前,一般不能緊急剎車,這是由于沖刺前車速一般較快,緊急剎車會由于運動員(運動員,自行車)具有慣性會帶來較大危害.
(4)若某自行車正在水平公路上加速向右行駛,請在圖2中畫出此時后車輪受到地面的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是蹦床比賽中的一個場景,運動員將蹦床壓彎,說明了力可以使物體發(fā)生形變;運動員又能被蹦床彈起,說明物體間力的作用是相互的,由于慣性離開蹦床的運動員能繼續(xù)上升.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實驗,玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶內(nèi)壓強大到一定程度時,瓶塞就會跳起來.
(1)在這一實驗過程中,你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是D
A.打氣過程       
B.打氣時瓶內(nèi)水的情況     
C.瓶塞跳起的現(xiàn)象      
D.瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象
(2)在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項中,你所觀察到的現(xiàn)象是瓶內(nèi)有白霧,這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化是液化,所說明的問題是氣體對外做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,內(nèi)能減少,溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實物電路連接完整,要求;燈L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時控制燈L1和L2

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