10．“創(chuàng)文行動，從我做起．”西安的空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的折射現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”）；不同色光在空氣中的傳播速度是不同（填“相同”或“不同”）的，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光發(fā)生偏折時的偏折程度大的是紫色光．

分析 解答此題應(yīng)了解：
①彩虹是光的色散現(xiàn)象．
②光在同一介質(zhì)中的傳播速度不同．
③不同顏色的光發(fā)生折射時的折射率不同．

解答 解：①當(dāng)太陽光射入雨后空氣中的小水滴時，太陽光經(jīng)過折射發(fā)生色散，從而形成彩虹；
②不同色光在真空中的傳播速度是相同的，但在同一種介質(zhì)中的傳播速度是不同的，紅光的傳播速度最大，紫光的傳播速度最��；
③不同顏色的光發(fā)生折射時的偏折程度不同，故會出現(xiàn)色散現(xiàn)象，發(fā)生偏折時的偏折程度大的是紫色光．
故答案為：折射；不同；紫．

點評 此題考查的是彩虹的形成原因以及光在介質(zhì)中的傳播速度．理解不同色光在同一種介質(zhì)中速度不同是此題的難點．

練習(xí)冊系列答案
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20．自然界中存在兩種電荷，異種電荷間的作用是相互吸引．

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1．根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$，下列說法正確的是（　�。�
A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大
C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比
D．電阻一定時，電流和電壓成正比

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18．一節(jié)干電池的電壓為1.5V，合1.5×103mV，我國照明電路的電壓是220V，合0.22kV，對人體的安全電壓為不高于36V．

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5．光學(xué)知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．下面陳述與所學(xué)知識不相符的是（　�。�
A．遠(yuǎn)視眼鏡利用了凸透鏡對光的會聚作用
B．照相時，被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之外
C．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距
D．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這是利用了凸透鏡對光的會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請你對下面物理實驗情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論

（1）把正在發(fā)聲的手機放在玻璃罩內(nèi)（如圖甲所示），逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不到鈴聲，這說明真空不能傳聲
（2）圖乙是探究“光的反射定律”的實驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．能折疊的紙板的作用是：便于探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（3）圖丙所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是縮短試驗時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為電飯鍋的原理圖，則下列判斷正確的是（　�。�
A．S斷開為燒飯B．S閉合為燒飯C．S閉合為保溫D．以上都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一物體做勻速直線運動，前3s內(nèi)通過的路程是54m，剩余路程又用了5s走完，這個物體的速度是18m/s，全部路程是144m．

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20．小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏（白紙板），光具座做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗．
（1）在實驗前，他把凸透鏡正對太陽光，移動凸透鏡，在地面上得到一個最小最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是10cm，則此凸透鏡的焦距約是10cm
（2）實驗時，小華先在桌面上畫一條直線，并從左至右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，再調(diào)整它們的高度，使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度．
（3）當(dāng)燭焰離透鏡25cm時，在光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的倒立縮�。ǚ糯�，縮�。┑膶嵪瘢障鄼C就是利用這一成像規(guī)律工作的．（填光學(xué)儀器）
（4）當(dāng)燭焰移至距凸透鏡18cm處時，在透鏡的另一側(cè)移動光屏到某一位置，在光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的倒立（倒立，正立）放大的實像．幻燈機就是利用這一成像規(guī)律工作的．（填光學(xué)儀器）
（5）把燭焰放在e點，屏（任意移動光屏）上不會出現(xiàn)燭焰的像．a(chǎn)、b、c、d、e各點中c點是成放大和縮小像的分界點．

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