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16.如圖是家庭常用的電能表,下列說法正確的是( 。
A.這塊電能表正常工作的電壓是36V
B.“kW•h”是電功率的單位
C.利用電能表和秒表就能測出用電器的電功率
D.圖中電能表指示的示數為63280J

分析 熟悉掌握電能表盤的各個參數和單位的含義,當用電器單獨接入時,在一定是時間內,讀出前后讀數之差(消耗的電能),可求用電器的功率.

解答 解:
A、220V表示電能表正常工作的電壓是220V,不是36V,故A錯;
B、“kW•h”是電功的單位,故B錯;
C、當用電器單獨接入時,在一定是時間內,讀出前后讀數之差(消耗的電能),利用P=$\frac{W}{t}$可求用電器的功率,故C正確;
D、圖中電能表指示的讀數為6328.0kW•h,故D錯.
故選C.

點評 本題考查了電能表的參數的理解與電能的求法以及電功率的計算方法,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在學習功的原理后,為了驗證結論,小柯找來杠桿和動滑輪做實驗,記錄數據如下:
記錄提升重物做功動力做功
實驗物重(牛)高度(米)功(焦)動力(牛)動力方向上通過距離(米)功(焦)
杠桿實驗10240.52
動滑輪實驗40.31.22.20.61.32
(1)完成表中沒有填寫的空格.
(2)他發(fā)現重物做功和動力做功在動滑輪實驗中不相等.其原因是要克服動滑輪重和摩擦做額外功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,當S3閉合,S1、S2都斷開時的電路叫通路;當開關S1、S3閉合,S2斷開時的電路叫短路;當開關S1、S2、S3都閉合時的電路叫短路;當三個開關都斷開時的電路叫斷路.(以上三空都選填“通路”、“斷路”或“短路”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.實驗室內設置有四輛腳踏車,每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車,因為騎車不僅可以健身,同時還可以發(fā)電供學校使用.裝在自行車上的發(fā)電機工作時把機械能轉化成電能.同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理,探究中有同學們提出了問題:“感應電流的方向會跟哪些因素有關呢?”
小紅猜想:“可能跟磁場的方向有關.”
小華猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關.”
小麗猜想:“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關.”
圖是小明的實驗裝置,閉合開關后,銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現象記錄在下表中.
次數開關磁場方向導體ab的運動方向電流表指針的偏轉方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉
2閉合上N下S向右運動向左偏轉
3閉合上N下S向左運動向右偏轉
4閉合上N下S向上運動不偏轉
5閉合上S下N向下運動不偏轉
6閉合上S下N向右運動向右偏轉
7閉合上S下N向左運動向左偏轉
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與導體切割磁感線運動的方向有關.
(3)比較實驗2和6(或3和7)可知:在導體切割磁感線運動的方向一定時,感應電流的方向與磁場方向有關.
(4)此實驗的研究方法有控制變量法和轉換法.在此實驗的過程中是機械能轉化為電能,重要的應用是發(fā)電機.
(5)針對這個實驗小明進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,除此以外你的猜想是:感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關.寫出驗證你的猜想的主要步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的各過程中,物體的重力勢能轉化為動能的是(  )
A.
火箭騰空而起
B.
  蘋果自由下落
C.
   滾擺上升
D.
熱氣球勻速上升

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,測量該物體長度所用刻度尺的分度值為1mm;所測物體的長度為2.37cm;其中估計值為0.07cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“舉杯邀明月,對影成三人”,這里的“三人”其中的一人是由于光的直線傳播形成的影子;“一個是水中月,一個是鏡中花”是枉凝眉曲中的點題之句,這里的“水中月、鏡中花”是由于光的反射形成的;“潭清疑水淺”,這里的“水淺”是由于光的折射形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.聲源振動時,空氣形成疏密相間的波動叫聲波,它傳入人耳,引起鼓膜的振動,人們便聽到了聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列運動不屬于機械運動的是( 。
A.火車減速進站B.冰熔化成水C.劃破夜空的流星D.騎自行車上學

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同步練習冊答案